2024年河南省南阳市南召县国营长江机械厂招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河南省南阳市南召县国营长江机械厂招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、晨晨妈妈告诉社会工作者，一岁半的晨晨非常粘她，一刻都不肯离开。一旦自己出门，晨晨便会声嘶力竭地哭闹。只要自己在家，晨晨便不和任何其他家庭成员相处，只缠着自己。从婴幼儿期社会性发展的角度看，晨晨可能在哪个环节出了问题？

A.家庭成员关系

B.母婴依恋关系

C.妈妈的人格特点

D.自我意识发展

【答案】：D

【解析】本题考查对婴幼儿期社会性发展相关知识的理解，需结合题干中晨晨的表现，分析其在社会性发展中可能出现问题的环节。题干信息分析-一岁半的晨晨非常粘妈妈，妈妈出门晨晨便会声嘶力竭地哭闹，这体现出晨晨对妈妈高度依赖且极度害怕与妈妈分离。-妈妈在家时晨晨只缠着妈妈，不和其他家庭成员相处，反映出晨晨与妈妈之外的人社交互动存在明显缺失。各选项分析A选项家庭成员关系：题干着重描述的是晨晨和妈妈之间的关系及表现，未涉及家庭成员之间关系对晨晨的影响相关内容，所以该项不符合题意。B选项母婴依恋关系：母婴依恋是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间形成的一种特殊情感连接。晨晨对妈妈过度依赖、分离时哭闹以及只和妈妈相处等表现，都表明其母婴依恋关系可能出现了问题，该项符合题意。C选项妈妈的人格特点：题干中没有任何信息指向妈妈的人格特点对晨晨产生了影响，讨论的核心是晨晨的行为表现和社会性发展情况，所以该项不正确。D选项自我意识发展：自我意识发展主要涉及个体对自己的认识和了解等方面，而题干主要围绕晨晨与妈妈的互动关系展开，并未体现出自我意识发展相关的问题，所以该项不符合。综上，答案选B。

2、社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务是（）.

A.犯罪矫治

B.预备犯罪矫治

C.社区矫正

D.矫治社会工作

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同矫正服务概念的理解。解题关键在于准确把握各选项所涉及概念的内涵，并与题干描述进行细致比对。A选项犯罪矫治：这个表述较为宽泛，没有明确体现出是运用社会工作专业理论和方法来开展服务，与题干中强调的社会工作专业服务特征不匹配，所以该选项不符合要求。B选项预备犯罪矫治：预备犯罪矫治通常聚焦于对处于犯罪预备阶段人员的处理，而题干中并未特别突出针对犯罪预备状态的违法人员，其服务对象的指向性与题干不一致，故该选项不正确。C选项社区矫正：社区矫正主要是将符合条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会。它强调的是在社区环境下的矫正，并非重点突出社会工作专业理论和方法的运用，与题干核心不符，因此该选项也不合适。D选项矫治社会工作：矫治社会工作正是社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法，对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正等服务，目的是消除其犯罪心理结构，修正行为模式，使其适应正常社会生活，与题干的描述完全契合。综上，正确答案是D。

3、社会工作督导的功能不包括（）。

A.督导者在被督导者的招募与选择方面担负指导责任

B.教育被督导者工作所需要的知识和技能

C.向被督导者提供心理和情感上的支持

D.帮助被督导者了解组织和树立正确的工作态度

【答案】：D

【解析】本题考查对社会工作督导功能的理解。社会工作督导主要有行政、教育和支持三大功能。选项A体现了行政功能，督导者在被督导者的招募与选择方面担负指导责任，这有助于确保组织能吸纳合适的人员，使工作顺利开展，属于督导的行政职能范围。选项B体现了教育功能，教育被督导者工作所需的知识和技能，能提升其专业素养和工作能力，以更好地完成社会工作任务，符合督导的教育要求。选项C体现了支持功能，向被督导者提供心理和情感上的支持，可以帮助他们缓解工作压力，维持工作动力与积极性。而选项D，帮助被督导者了解组织通常属于组织内部入职培训等环节的内容，树立正确的工作态度是一个较为宽泛且综合的方面，并非社会工作督导的典型功能体现。所以答案选D。

4、社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境，并表示关心，目的是发现问题，引导其理性面对。从社会工作督导过程角度看，老薛所运用的技巧是（）。

A.分享感受

B.开展话题

C.相互契合

D.订立协议

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作督导过程中不同技巧的理解与应用。首先明确各选项所代表的督导技巧含义。分享感受是督导者与被督导者交流彼此在工作中的感受；开展话题是开启关于工作相关话题的讨论；相互契合强调督导