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2024年河北省张家口市沽源县黄盖淖镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docx

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2024年河北省张家口市沽源县黄盖淖镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、一年前A社区成立了青年人环保小组,相邻的B社区成立了老年人合唱小组,社会工作者计划运用资源共享方式开展社区工作。下列活动中最直接体现资源共享理念的是()。

A.动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动

B.联合环保小组、合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动

C.利用合唱小组的活动室,由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识

D.动员合唱小组为本社区居民进行表演

【答案】:B

【解析】本题主要考查对资源共享理念在社区工作中体现形式的理解。资源共享强调不同社区团体之间相互利用各自资源,实现共同目标。选项A,动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动,这仅仅是环保小组自身的活动,未涉及与其他小组的资源共享,所以不能体现资源共享理念。选项B,联合环保小组、合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动,两个不同性质的小组联合行动,意味着要整合双方的人力、物力等资源,在活动策划、组织、实施过程中相互协作,达到资源共享、共同为社区服务的目的,该选项直接体现了资源共享理念。选项C,利用合唱小组的活动室,由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识,主要是环保小组利用了合唱小组的场地资源,互动的深度和广度相对有限,没有像联合开展活动那样全面地体现资源共享。选项D,动员合唱小组为本社区居民进行表演,这只是合唱小组单方面的活动展示,没有与其他小组在资源层面进行互动和共享。综上,最直接体现资源共享理念的活动是联合环保小组、合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动,所以答案选B。

2、两个月前,高奶奶因脑中风导致瘫痪,生活不能自理,语言表达也有困难。高奶奶的女儿因工作繁忙,没有更多时间照顾老人,请了住家保姆照顾高奶奶。社会工作者小王入户探访后认为高奶奶可能存在被疏于照顾的问题,因为她发现()

A.高奶奶身上有多处瘀伤

B.高奶奶身上出现了褥疮

C.保姆不让朋友见高奶奶

D.高奶奶身上有多处烫伤

【答案】:B

【解析】本题考查对老年人被疏于照顾问题的判断。解题关键在于理解疏于照顾的含义,并分析每个选项是否符合这一特征。选项A中,高奶奶身上有多处瘀伤,这更可能是身体遭受外力撞击等暴力伤害导致的,通常与虐待等暴力行为相关,而非疏于照顾,所以A选项不符合。选项B,褥疮的形成主要是由于长期卧床且护理不当,没有及时为患者翻身等,导致局部皮肤长期受压,血液循环不畅。高奶奶瘫痪在床,若身上出现褥疮,说明在日常护理过程中存在疏忽,没有给予足够的照料,这明显体现了被疏于照顾的问题,故B选项正确。选项C,保姆不让朋友见高奶奶,这可能存在多种原因,比如保姆担心影响高奶奶休息等,并不能直接表明是疏于照顾,因此C选项不正确。选项D,高奶奶身上有多处烫伤,这往往意味着存在意外或不当操作致使身体受到伤害,更倾向于存在暴力或意外事故等情况,而非疏于照顾的表现,所以D选项也不合适。综上,本题答案选B。

3、某外来民工子弟学校的驻校社会工作者发现学生中时常有暴力行为发生。针对该问题,在学校的支持下,社工计划进行多方面的干预与处置,其中并不恰当的一项举措是:

A.把有暴力行为的学生交给辖区内的警察去训诫

B.建立有暴力行为学生的家长学校,促进家长改变粗暴的家庭教育方式

C.组织起被殴打学生的心理关爱小组,开展自信心和社交技能的提升

D.在各个班级开展为期一个月的“反暴力行为”的主题班队活动

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对干预学生暴力行为举措合理性的判断。破题点在于分析每个选项是否能有效解决学生暴力行为问题且符合实际情况。首先看A选项,将有暴力行为的学生直接交给辖区内警察训诫,这种方式过于简单粗暴,且可能会给学生带来较大心理压力和负面影响,不利于学生的成长和问题的解决。驻校社会工作者应采取更温和、有针对性的教育和引导措施,故A选项不恰当。B选项建立有暴力行为学生的家长学校,能从家庭层面入手,促进家长改变粗暴的家庭教育方式,从根源上减少学生暴力行为产生的因素,是合理且有效的干预方式。C选项组织被殴打学生的心理关爱小组,开展自信心和社交技能的提升活动,有助于被伤害的学生恢复心理创伤,提高应对能力,避免暴力行为造成的长期影响,是正确的干预举措。D选项在各个班级开展“反暴力行为”的主题班队活动,能营造良好的校园氛围,增强学生的反暴力意识,从整体上预防暴力行为的发生。综上所述,不恰当的举措是A选项。

4、品德结构之中,属于社会道德规范转化为个人内在品质的首要环节,是品德形成基础的是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】:D

【解析】这是一道关于品德结构相关概念的选择题,重点考查对品德形成中各要素作用的理解。在品德结构里,道德认识是对道德规范及其执行意义的认识,它是个体品德的核

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