2024年河北省张家口市阳原县西城镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河北省张家口市阳原县西城镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、残疾预防是在发生伤、病、残之前，预防其发生或减轻其功能障碍程度的措施。目前我国采用的是（）。

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.四级预防

【答案】：C

【解析】残疾预防是在伤、病、残发生之前，采取措施预防其发生或减轻功能障碍程度，这对于保障人民群众的健康和提高生活质量意义重大。在残疾预防方面，我国采用了三级预防体系。一级预防是针对致残因素采取措施，预防残疾的发生，这是最为基础且重要的预防阶段，例如通过健康教育、预防接种等避免疾病和伤害的出现。二级预防则是早发现、早诊断、早治疗，防止疾病发展成残疾，像定期体检、筛查疾病等举措。三级预防是指残疾出现后，采取康复措施，防止残疾加重和发展，提高患者生活自理和社会参与能力。本题中问我国目前采用的残疾预防方式，答案是三级预防。因为我国完整且成熟的残疾预防工作模式正是基于三级预防体系构建的，它能全面覆盖残疾预防的各个阶段，有效降低残疾发生率和减轻残疾程度。所以本题正确答案选C。

2、某企业近期职工流失比较严重，人力资源部门请求社会工作者老严帮助。

A.评估职工流失原因与服务需求

B.与人力资源部门协商制订服务计划

C.引导职工合理流动

D.提高职工的工资和福利

【答案】：A

【解析】本题主要考查在企业职工流失严重的情境下，社会工作者应采取的首要举措。当企业出现职工流失严重的状况时，这是一个复杂且需要深入分析的问题。人力资源部门请求社会工作者老严协助，老严需要做的就是先了解问题的本质。选项A评估职工流失原因与服务需求，这是解决问题的关键第一步。只有清晰了解职工为何流失，以及他们的具体服务需求，才能有针对性地开展后续工作，找到解决职工流失问题的有效途径。而选项B，在未明确流失原因与需求时，与人力资源部门协商制订服务计划缺乏依据，计划可能无法有效解决实际问题。选项C引导职工合理流动，这并非当前首要任务，只有在清楚原因后才能判断是否需要以及如何引导。选项D提高职工的工资和福利，这是一个比较单一的方式，且没有基于对职工流失原因的了解，可能无法从根本上解决问题。所以，社会工作者老严首先应该做的是评估职工流失原因与服务需求，答案选A。

3、患儿，9岁，因发热、关节肿痛3周入院。查体未发现心脏异常，入院诊断为风湿性关节炎，治疗给予阿司匹林口服，其总疗程为

A.1～2周

B.2～4周

C.4～8周

D.8～12周

E.12～24周

【答案】：C

【解析】本题是一道关于风湿性关节炎治疗中阿司匹林使用总疗程的选择题。题干给出患儿9岁，因发热、关节肿痛3周入院，诊断为风湿性关节炎，采用阿司匹林口服治疗。接下来分析各选项：A选项1-2周，该时间过短，通常对于风湿性关节炎用阿司匹林治疗，此疗程难以有效控制病情，故A项错误；B选项2-4周，同样疗程不足，不能充分起到治疗和巩固的效果，B项不正确；C选项4-8周，在针对无心脏炎的风湿性关节炎治疗中，阿司匹林应用的总疗程一般为此范围，该患儿查体未发现心脏异常，符合此情况，所以C项正确；D选项8-12周及E选项12-24周，这两个疗程较长，一般是用于有心脏炎的风湿性关节炎治疗，与本题患儿情况不相符，D、E项错误。综上，答案选C。

4、社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（）。

A.流金岁月回顾多彩一生

B.绚丽生活展望幸福的人生

C.晴朗天空唤醒童年记忆

D.心灵共鸣认识同处境老人

【答案】：B

【解析】本题主要考查对于实现小组目标的活动选择。小组第五节的目标是在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值，我们需要分析每个选项是否符合这一目标。选项A“流金岁月回顾多彩一生”，重点在于回顾过去的经历，虽然回顾一生可能会带来一些情感上的触动，但它主要聚焦于过去，并没有直接指向未来的正向生活构建，对于肯定自我价值在未来层面的促进作用不明显。选项B“绚丽生活展望幸福的人生”，“展望”体现了对未来的关注，与小组目标中“构建个人未来的正向生活”相契合。通过展望幸福的人生，老人们能够对未来充满期待，从而更有可能肯定自我价值，积极面对生活，所以该选项最适宜实现第五节小组目标。选项C“晴朗天空唤醒童年记忆”，主要是唤起童年的回忆，童年记忆属于过去的范畴，无法直接帮助老人构建未来的正向生活，也难以直接促使他们肯定自身在当下和未来的自我价值。选项D“心灵共鸣认识同处境老人”，强调的是老人之间的相互认识和情