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课堂教学设计
备课日期：年月日授课日期：年月日总第节
课题学科生物年级七年级
复习
1课型新授主备人
1.腔肠动物、扁形动物的形态结构和主要特征
教学目标
2.常见的腔肠动物和扁形动物
3.腔肠动物、扁形动物和人类的关系
重点水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征
难点涡虫的形态结构和腔肠动物的主要特征
教学环节活动学生活动设计意图
课前讲演一、腔肠动物
问题牵引1、水螅的生活环境是怎样的？它的1、检查学生的阅读
形态如何？1、学生看书，巡视，确保情况，错误并加
2、水螅的体壁如何，由几层细胞构人人独立认真看书。以纠正
成，体内有几个腔，食物和残渣由2、学生练习（出示问题）。2、请学生之间相互
何处进出？P7练习题及练习册题检查更正
3、腔肠动物的主要特征及其与人类选作。3、学生讨论、评判，
的关系归纳总结。
请阅读P3--P5,对上面的问题
进行解答。
二、扁形动物
1、涡虫的生活环境是怎样的？它的1、检查学生的阅读
形态如何？1、学生看书，巡视，确保情况，错误并加
2、涡虫的体壁如何，由几层细胞构人人独立认真看书。以纠正
成，体内有几个腔，食物和残渣由2、学生练习（出示问题）。2、请学生之间相互
何处进出？P7练习题及练习册题检查更正
3、扁形动物的主要特征及其与人类选作。3、学生讨论、评判，
的关系
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