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2024年河南省安阳市殷都区相台街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、教育福利基金会在很多学校都建立有综合教学楼，那么该基金会对这些学校拥有的权利是()

A.可以参与学校的管理

B.可以选择建立学校的地址

C.对其捐赠的综合教学楼可以留名纪念

D.可以对接受捐赠的学校提出一定的要求

【答案】：C

【解析】本题考查教育福利基金会对捐赠综合教学楼所享有的权利。我们需要对每个选项进行逐一分析。选项A，学校的管理是一个系统而专业的工作，有着自身的管理体系和规章制度。教育福利基金会建立综合教学楼属于捐赠行为，并非投资办学行为，所以通常情况下，基金会不能参与学校的具体管理，该选项不符合。选项B，学校地址的选择是经过政府相关部门根据城市规划、教育资源布局等多方面因素综合考量确定的，并非基金会可以随意选择的，该选项也不正确。选项C，依据相关规定和惯例，捐赠者对其捐赠的财产有留名纪念的权利。教育福利基金会对捐赠的综合教学楼留名纪念，既体现了对基金会贡献的认可，也符合情理和规定，该选项正确。选项D，基金会在捐赠时虽然可以提出一些合理的、与捐赠财产使用相关的一般性要求，但不能对接受捐赠的学校提出不合理的干涉性要求。题干说“可以对接受捐赠的学校提出一定的要求”表述不明确，缺乏严谨性，所以该选项不准确。综上，正确答案是C。

2、根据“人在情境中”的观点,服务对象的困境很大程度上源于对社会变化的适应不良。为此,社会工作者一方面要协助服务对象增强自己的能力来应对压力,另一方面要（）

A.改善社会环境

B.激发内在潜能

C.改善居住条件

D.维持社会秩序

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对“人在情境中”观点下社会工作者应采取措施的理解。“人在情境中”强调服务对象的困境与社会环境密切相关，服务对象困境很大程度源于对社会变化适应不良。社会工作者的职责不仅是协助服务对象提升自身能力应对压力，更要从整体环境角度出发解决问题。选项A改善社会环境，可优化服务对象所处的外部条件，使其更好适应社会变化，从根源上缓解困境，是正确的做法。选项B激发内在潜能主要侧重于服务对象自身方面，未涉及社会环境改善；选项C改善居住条件只是社会环境中很小一部分，不够全面；选项D维持社会秩序并非针对服务对象个体困境解决的直接措施，所以本题应选A。

3、不符合我国志愿者的“身份要素”的是()。

A.在他人的说服或强迫下参与

B.不计金钱财物的酬赏

C.以具体的行动参与、投入

D.所作所为满足社会的需要

E.所作所为是为了在物质上有所回报

【答案】：A

【解析】本题主要考查对我国志愿者“身份要素”的理解。志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的人。选项B，不计金钱财物的酬赏，这是志愿者的重要特征之一，体现了志愿者无私奉献的精神，若为了金钱财物酬赏则不能称之为纯粹的志愿行为，所以该选项符合志愿者身份要素。选项C，以具体的行动参与、投入，志愿者正是通过实际的行动来提供服务和帮助，若只是口头上支持而无实际行动，显然不符合志愿者的要求，因此该选项符合志愿者身份要素。选项D，所作所为满足社会的需要，志愿者的行为目的就是为了改善社会服务、促进社会进步，其行为必然要满足社会的某种需求，所以该选项也符合志愿者身份要素。选项E，志愿者强调的是无私奉献，所作所为不应是为了在物质上有所回报，若以物质回报为目的就违背了志愿精神，所以该选项不符合志愿者身份要素。而选项A，在他人的说服或强迫下参与，这与志愿的“自愿性”相违背，志愿行为应该是基于个人的自主意愿，而非外界的说服或强迫，所以不符合我国志愿者的“身份要素”，正确答案为A。

4、（）理论认为家庭成员的“问题”是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的，家庭所面临的危机既是机会，也是挑战，因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决。

A.家庭生态

B.家庭系统

C.家庭生命周期

D.家庭增权功能

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同家庭相关理论的特点，需要依据题干中对理论的描述来判断具体是哪种理论。首先分析选项A，家庭生态理论主要强调家庭与周围环境之间的相互关系和相互作用，关注家庭在生态系统中的位置和功能，与题干中强调家庭不良沟通交流方式导致问题以及危机与挑战等内容不相关。选项B，家庭系统理论认为家庭是一个整体，家庭成员的“问题”往往是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的。该理论还指出家庭所面临的危机既是机会也是挑战，并且因“问题”而导致的家庭功能失调是能够有效解决的，这与题干描述完全相符。选项C，家庭生命周期理论侧重于描述家庭在不同阶段的发展变化规律，重点在于家庭发展阶段的特点和任务，并非强调家庭沟通交流方式与问题的关系，不符合题意。选项D，家庭增权功能理论主要关注