2024年江西省吉安市遂川县汤湖镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年江西省吉安市遂川县汤湖镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、政府对社会福利机构的资助方式一般通过购买服务和奖励来实现。政府奖励一般可分为补助和协议合作，补助是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，政府扮演()的角色。

A.奖励者

B.督促者

C.伙伴

D.领导者

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对政府在社会福利机构资助中不同角色的理解。解题的关键在于明确不同资助方式下政府角色的特点。政府对社会福利机构的资助方式有购买服务和奖励，其中奖励又分为补助和协议合作。在补助这种方式中，政府拨出经费直接协助社会服务机构提供服务。从这种行为模式来看，政府给予社会服务机构资金支持，类似于给予奖励，所以政府扮演的是奖励者的角色。选项B督促者，强调的是对社会服务机构工作进展等方面的监督催促，题干中政府给予经费的行为并非主要体现为督促，所以B选项不符合。选项C伙伴角色通常意味着政府与社会服务机构在合作中地位较为平等，共同承担责任、分享利益，而题干中仅表明政府给予经费协助，未突出这种平等合作关系，所以C选项不准确。选项D领导者一般指对社会服务机构的工作进行全面的指挥和决策，题干没有体现政府在这方面的作用，所以D选项也不正确。综上，正确答案是A。

2、大学生小沈觉得必须抓住每个机会才能保证毕业后有好的前途，因此她总是忙于完成课内外的各种学习和实践，深感疲惫。当她力不从心时，又担心事情做得不好，会影响自己在老师和同学心目中的印象。为此她长期焦虑，向社会工作者老周求助，根据认知行为理论，老周宜采取的做法是（）

A.明确指出小沈特别看重外部评价的特点，协助她去探索内心深处的潜意识

B.与小沈分析“必须抓住每个机会”的想法，引导她觉察自己的非理性思维

C.指出小沈基本能够合格完成任务的事实，激发她掌握个人发展的更大潜能

D.启发小沈反思追求“好前途”的意义，引导她洞察内心里最想追求的目标

【答案】：B

【解析】本题考查认知行为理论在实际案例中的应用。认知行为理论认为，人的情绪和行为不是由事件本身直接引起的，而是由人们对事件的认知和评价所决定的。非理性思维往往会导致负面的情绪和行为。选项A中，探索内心深处的潜意识是精神分析理论的做法，并非认知行为理论的重点，且题干强调的是对“必须抓住每个机会”这种想法的处理，而非潜意识探索，所以A选项不符合要求。选项B，小沈认为必须抓住每个机会才能有好前途，这种想法是一种非理性思维，导致她长期焦虑。与小沈分析“必须抓住每个机会”的想法，引导她觉察自己的非理性思维，符合认知行为理论通过改变认知来调整情绪和行为的做法，该选项正确。选项C，激发小沈掌握个人发展的更大潜能，这更侧重于挖掘其潜力，未触及到小沈认知方面的问题，没有从根源上解决她因非理性思维产生的焦虑，所以C选项不合适。选项D，引导小沈洞察内心最想追求的目标，虽与小沈追求“好前途”有一定关联，但没有针对“必须抓住每个机会”这一具体的非理性认知进行处理，不能有效解决她当前的焦虑问题，因此D选项也不正确。综上，本题正确答案是B。

3、下列研究中，属于定量研究适用范围的是（）。

A.某市社区青少年就业障碍影响因素研究

B.某社会工作师事务所运行机制研究

C.某对夫妻离婚原因深入分析

D.某患先天性心脏病儿童的家庭史研究

【答案】：A

【解析】本题主要考查对定量研究适用范围的理解。定量研究适用于研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、需要探讨变量关系、宏观层面的大规模的调查与预测等情况。选项A“某市社区青少年就业障碍影响因素研究”，该研究涉及到对某市社区青少年这一较大规模群体的就业障碍影响因素的探究。通过定量研究可以对相关因素进行量化分析，确定各因素对就业障碍影响的程度和方向，符合定量研究适用于大规模调查以及探讨变量关系的特点。选项B“某社会工作师事务所运行机制研究”，运行机制研究更侧重于对事务所内部的组织架构、流程、制度等进行深入细致的分析，通常采用定性研究方法，深入了解其特点和规律，而不太适合用定量研究对其进行量化分析。选项C“某对夫妻离婚原因深入分析”，针对某对夫妻离婚原因的研究，样本量较小且需要深入了解夫妻之间的情感、互动等复杂的主观因素，采用定性研究方法更能深入挖掘背后的原因，定量研究难以全面且深入地揭示这些原因。选项D“某患先天性心脏病儿童的家庭史研究”，主要是围绕单个患先天性心脏病儿童的家庭情况进行深入探究，重点在于详细描述和分析家庭的相关背景和情况，定性研究更能满足对这种特殊个体案例研究的需求，而非定量研究。综上，正确答案是A选项。

4、社会工作者小王对服务对象说：“我知道您经历这些事情挺不容易的。但是，用喝酒来发泄情绪对自己身体不好，也增加家里负担，您还是把酒戒了吧。”小王的上述回应中体现的服务技巧是（）。

A