2024年江西省抚州市临川区罗湖镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年江西省抚州市临川区罗湖镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列哪一项不是从教育的服务功能角度分类的社区教育内容()

A.公民教育

B.成人教育

C.家庭生活教育

D.补偿式教育

【答案】：D

【解析】本题主要考查对从教育服务功能角度分类的社区教育内容的理解。我们需要逐一分析每个选项，判断其是否属于从教育服务功能角度分类的范畴。选项A，公民教育是社区教育的重要内容之一，它着重培养居民的公民意识、责任感和参与能力等，有助于提高社区居民的整体素质和社会责任感，是从教育的服务功能角度进行分类的。选项B，成人教育是针对成年人开展的教育活动，旨在满足成年人在职业发展、知识提升等方面的需求，以更好地适应社会和工作的变化，属于从教育服务功能角度的分类。选项C，家庭生活教育主要围绕家庭生活的各个方面，如亲子关系、家庭理财等，帮助居民提升家庭生活质量，这也是从教育服务功能角度出发的分类。而选项D，补偿式教育更多是针对特定群体在知识、技能等方面的缺失进行补充教育，它主要侧重于对教育不足的弥补，并非从教育的服务功能角度进行分类。综上所述，答案选D。

2、社会工作者孙某由于缺乏残疾儿童服务经验，在工作中感觉压力很大，面对服务对象时信心不足，十分容易紧张，导致其课堂上所学习的专业知识和技巧都无法得到很好的应用。此时，社会工作者孙某最需要督导发挥的功能是（）。

A.行政

B.教育

C.支持

D.理论

【答案】：C

【解析】本题主要考查督导功能的区分，需要根据题干中社会工作者孙某的具体情况，判断其最需要督导发挥的功能。督导具有行政、教育、支持等功能。行政功能侧重于机构的行政管理和工作安排等；教育功能主要是为社会工作者提供专业知识和技能的培训；支持功能则是帮助社会工作者应对工作中的压力、焦虑和挫折等情绪问题。在本题中，社会工作者孙某缺乏残疾儿童服务经验，工作压力大，面对服务对象信心不足且容易紧张，导致专业知识和技巧无法很好应用。这表明孙某主要面临的是心理和情绪上的困扰，需要得到情感上的支持和鼓励，以增强其工作的信心和应对能力。因此，最需要督导发挥支持功能，帮助他缓解压力，重拾信心。而行政功能和教育功能并不能直接解决孙某当前面临的情绪和信心问题。所以本题正确答案为C选项。

3、2010年苏某在服现役期间因患癌症去世。2009年全国居民人均可支配收入为18000元。全国城镇职工月平均工资为3500元。去世前苏某每月的工资津贴为2000元。按照《军人抚恤优待条例》的规定，当地人民政府民政部门发给其遗属的一次性抚恤金的额度为()元。

A.44万

B.15万

C.11.6万

D.8.7万

【答案】：C

【解析】本题考查依据《军人抚恤优待条例》计算发给军人遗属一次性抚恤金额度的相关知识。解题关键在于明确苏某的情况对应的抚恤金计算标准。2010年苏某在服现役期间因患癌症去世，属于病故情形。根据《军人抚恤优待条例》，现役军人病故，一次性抚恤金标准为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的2倍加本人40个月的工资。已知2009年全国居民人均可支配收入为18000元，苏某去世前每月工资津贴为2000元。那么上一年度全国城镇居民人均可支配收入的2倍为\(18000\times2=36000\)元；本人40个月的工资为\(2000\times40=80000\)元。两者相加，一次性抚恤金额度为\(36000+80000=116000\)元，即11.6万。所以当地人民政府民政部门发给其遗属的一次性抚恤金的额度为11.6万，答案选C。

4、社会工作者何乐请来职业机电学校的老师，为正在监狱内服刑的人员进行机床修理知识讲座。社会工作者提供的服务属于（）。

A.公民教育

B.职业技能训练

C.心理、情绪辅导

D.义务教育

【答案】：B

【解析】该题主要考查对社会工作者为服刑人员提供服务类型的判断。解题关键在于准确理解各选项服务内容并与题干描述进行匹配。选项A公民教育，主要侧重于培养公民的权利义务意识、社会责任感等，提升公民参与社会生活的能力，但题干中并未涉及相关内容，所以A选项不符合。选项B职业技能训练，着重于传授特定的职业技能，使接受者具备从事某种职业的能力。题干里社会工作者请职业机电学校老师为服刑人员开展机床修理知识讲座，机床修理属于一种职业技能，因此该项服务属于职业技能训练，B选项正确。选项C心理、情绪辅导，主要针对服务对象的心理和情绪问题，通过倾听、疏导等方式帮助其缓解负面情绪、保持心理健康，而题干中未体现这方面内容，C选项不正确。选项D义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，旨在提供基础性的文化知识教育，与题干中进行机床修理知识讲座这一职业技能培训的性质不符，D选项也不正确。综上，答案是B。

5、小