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2024年河南省洛阳市洛宁县赵村乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会救助社会工作的主要功能不包括()。
A.协助服务对象申请适合的救助项目
B.协助服务对象提升反贫困的能力
C.为遇到严重困难的社会成员提供当地较高生活水平的物质保障
D.促进服务对象的社会融合与社会支持
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对社会救助社会工作主要功能的理解。社会救助社会工作是针对社会救助对象开展的专业服务活动。选项A,协助服务对象申请适合的救助项目是其基础功能,通过专业引导能帮助服务对象获取应有的救助资源。选项B,协助服务对象提升反贫困的能力,可增强其自身发展动力和技能,实现可持续脱贫,这也是重要功能之一。选项D,促进服务对象的社会融合与社会支持,能使他们更好地融入社会,缓解被边缘化问题。而选项C表述错误,社会救助是为遇到严重困难的社会成员提供基本生活保障,并非当地较高生活水平的物质保障。社会救助强调的是保障基本生存需求,确保困难群体能维持最低限度的生活水准,以体现社会公平和人道主义精神。所以本题答案选C。
2、在我国,长期以来妇女社会工作的宏观指导理论主要是()。
A.马克思主义妇女观
B.福利主义女权主义
C.机会主义妇女观
D.自由主义妇女观
【答案】:A
【解析】本题主要考查我国长期以来妇女社会工作的宏观指导理论。马克思主义妇女观运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,对妇女社会地位的演变、妇女的社会作用、妇女的社会权利和妇女争取解放的途径等基本问题作出了科学的分析和概括,是我国妇女解放运动和妇女工作的指导思想,所以在我国长期以来它是妇女社会工作的宏观指导理论。福利主义女权主义强调通过福利政策改善妇女处境,但并非我国妇女社会工作的宏观指导理论。“机会主义妇女观”并非普遍认可的用于指导妇女社会工作的理论概念。自由主义妇女观侧重于强调妇女个人的自由和平等权利,与我国国情和妇女社会工作的整体导向不完全契合。综上所述,答案选A。
3、每当刘明表达自己的观点时,父亲就训斥道:“大人说话小孩子不要插嘴,我过的桥比你走的路还长,很多事情等你长大了就会明白。”只要刘明考试成绩下降时,父亲就少给或者不给零用钱。刘明家长的教育方式属于()。
A.专制型
B.娇纵型
C.放任型
D.冲突型
【答案】:A
【解析】本题主要考查不同家庭教养方式的特点及判断。家庭教养方式主要分为专制型、娇纵型、放任型和冲突型这几种类型。在专制型家庭教养方式中,家长表现出对孩子行为的严格控制和高度权威。像题干中刘明的父亲,每当刘明表达自己观点时,就以“大人说话小孩子不要插嘴,我过的桥比你走的路还长”这种强硬且不容置疑的态度去训斥他,限制孩子表达自我;并且在刘明考试成绩下降时,就少给或者不给零用钱,用物质手段来惩罚孩子。而娇纵型教养方式往往是家长过度溺爱孩子,满足孩子的一切要求;放任型是家长对孩子缺乏必要的关注和指导;冲突型则是家庭成员之间关系紧张,经常发生冲突。显然,刘明父亲的教育行为符合专制型家庭教养方式的特点,所以答案是A选项。
4、妇女是生育的主体,而不是客体。妇女作为生育的主体,对生育有权利,对一切有损自己身心健康的生育要求和性生活有权利说“不”。该表述体现了干预妇女生殖健康工作的()原则。
A.自决原则
B.主体原则
C.平等原则
D.参与原则
【答案】:B
【解析】本题主要考查干预妇女生殖健康工作的各项原则,并以此判断题干表述所体现的原则。首先来看自决原则,它强调服务对象有自我决定的权利,主要侧重于个人在决策方面的自主性,但题干重点并非是妇女在生育决策中的自我决定过程,所以A选项不符合。平等原则着重于不同主体之间在地位、机会等方面的平等,而题干并非在突出妇女与其他群体或在生殖健康工作中的平等关系,故C选项不正确。参与原则强调服务对象参与到相关事务中,但题干中并没有体现出妇女参与生殖健康工作的相关内容,因此D选项也不合适。主体原则强调妇女作为生育主体,对生育有权利,对有损自身身心健康的生育要求和性生活有权利表达拒绝,这与题干中妇女是生育的主体,对生育有权利等表述相契合,突出了妇女在生育过程中的主体地位。综上,答案选B,题干表述体现了干预妇女生殖健康工作的主体原则。
5、为推动“新时代文明实践活动”的开展,某社会工作服务机构拟与新星社区共建社区志愿服务“时间银行”。该机构的社会工作者依据布雷德绍需求分类法进行社区需求分析时发现,对于建立“时间银行”,该社区有感觉性需求、表达性需求和规范性需求,但没有比较性需求。上述需求分析结果表明()。
A.在社区建立“时间银行”困难重重
B.建立“时间银行”不能给社区带来利益
C.建立“时间银行”不是社区真正的需求
D.建立“时间银行”是创新服务的最佳时机
【答案】:D
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