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2024年河北省张家口市宣化区工业街街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社区工作者推动成立了老年合唱队,作为队长的孙阿姨,一直精心组织合唱队定期排练,多次带队参加社区内外的演出活动,获得广泛好评。孙阿姨向社会工作者透露想辞去队长职务,原因是组织排练和演出的头绪太多,她一个人难以应付。从培养居民骨干的角度看,社会工作者应协助孙阿姨()。
A.鼓励参与
B.增强民主领导风格
C.培训工作技巧
D.增强管理能力
【答案】:D
【解析】本题聚焦于从培养居民骨干的角度,分析社会工作者针对孙阿姨面临的问题应采取的协助措施。题干中明确提到孙阿姨因组织排练和演出头绪多、一人难以应付而想辞去队长职务,这反映出她在管理合唱队事务方面存在不足。选项A“鼓励参与”,主要侧重于激励居民参与社区事务,但无法直接解决孙阿姨组织管理方面的难题,所以该选项不符合要求。选项B“增强民主领导风格”,强调的是领导方式的民主性,而题干重点是孙阿姨难以应对组织管理的繁杂事务,并非领导风格问题,故该选项也不合适。选项C“培训工作技巧”,虽然工作技巧的提升有一定帮助,但相比之下,孙阿姨的核心问题是整体管理能力不足,仅培训工作技巧不能从根本上解决问题。而选项D“增强管理能力”,能够针对性地解决孙阿姨当前面临的组织排练和演出头绪多、难以应付的问题。通过提升管理能力,孙阿姨可以更有序地安排合唱队的各项事务,合理分配资源和时间,从而更好地履行队长职责。所以社会工作者应协助孙阿姨增强管理能力,答案选D。
2、社会工作者们帮助小曹所在的中学办理学籍证明材料;联系社区青少年中心,专门安排老师一对一地教他学习电脑,并担任中心临时电脑管理助理;还做了小曹爷爷和姑姑的工作,让他们一起来监督他的日常生活。这种介入属于()。
A.直接介入
B.间接介入
C.整体介入
D.个别介入
【答案】:B
【解析】本题主要考查社会工作介入类型的判断。社会工作的介入方式主要分为直接介入、间接介入等。直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象,针对个人、家庭和小群体采取的直接行动。而间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象,由社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。在本题中,社会工作者帮助小曹所在中学办理学籍证明材料,这是对学校系统的介入;联系社区青少年中心安排老师教他学电脑并让其担任临时管理助理,涉及到社区青少年中心这一系统;同时做小曹爷爷和姑姑的工作,让他们监督小曹日常生活,这也是对小曹的社会支持系统进行干预。整体来看,社会工作者并非直接针对小曹本人采取行动,而是通过介入小曹之外的其他系统来间接帮助他,这种介入方式符合间接介入的定义。选项A直接介入不符合本题情况,因为题干未体现直接针对小曹个人的行动;选项C整体介入并不是常见的社会工作介入类型表述;选项D个别介入通常强调针对单个个体的工作,本题明显是通过多种外部系统来发挥作用,并非个别介入。所以,本题的正确答案是B。
3、社会工作者小康利用地区发展模式开展社区工作,针对居民解决问题能力较差的问题,小康通过对居民开展培训,帮助他们掌握解决问题的技巧。这个过程中,小康扮演的角色是()。
A.教育者
B.技术专家
C.中介者
D.使能者
【答案】:A
【解析】本题主要考查社会工作者在地区发展模式中不同角色的理解与判断。在地区发展模式里,社会工作者通常会扮演多种角色,各角色有着不同的职能特点。选项A,教育者角色指的是社会工作者通过开展培训、举办讲座等方式,向居民传授知识和技能,帮助居民提升解决问题的能力。在本题中,社会工作者小康针对居民解决问题能力较差这一问题,对居民开展培训,助力他们掌握解决问题的技巧,这完全符合教育者的角色特征。选项B,技术专家主要侧重于运用专业的知识和技术,为社区提供专业性的建议和方案,而题干中并未体现小康运用专业技术来解决社区问题的相关内容,所以该选项不符合。选项C,中介者的职责是协调不同的个人、群体或组织之间的关系,促进沟通与合作,题干中没有涉及小康在不同主体间进行协调的相关描述,因此该选项也不正确。选项D,使能者是指激发居民的潜能,鼓励他们参与社区事务,增强其自主能力和行动能力,但题干主要强调的是对居民进行技能培训,并非着重激发居民的内在潜能,所以该选项也不合适。综上,正确答案是A。
4、李老伯入住福利院不久,记忆力退化明显,有时连食堂都找不到,对此他懊恼不已,怀疑自己患了老年痴呆症。下列说法中,能够说明李老伯记忆力变化的原因是()。
A.老年人的液态智力比年轻人多
B.老年人处理形成记忆信息的能力有变化
C.老年人在陌生环境中不容易丧失认知能力
D.老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤
【答案】:B
【解析】本题主要考查对
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