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2024学年第一学期二年级数学学情阶段评价
一、认真思考,仔细填空。(第5题每空0.5分,其余每空1分,共28分)
1.2个4相加的和是(),两个乘数都是4,积是()。
【答案】.8②.16
【解析】
【分析】求几个相同加数的和,可以用乘法计算,相同加数义个数或个数X相同加数;
乘法算式为:乘数X乘数=积,代入计算即可。
【详解】2X4=8;4X4=16
2个4相加的和是8,两个乘数都是4,积是16。
2.15比82少(),比42多19的数是()。
【答案】.67②.61
【解析】
【分析】求比一个数少多少的数用减法计算。求比一个数多多少的数用加法计算。
[详解]82-15=67
42+19=61
15比82少67,比42多19的数是61。
3.小木棒长()厘米,钉子长()厘米。
WWWWWfflWIWWW
0cm1234567[456789、
【答案】.7②.5
【解析】
【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘,将直尺与被测物体重合,再观察被测物体另
一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时,用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。
【详解】9—4=5厘(米)
小木棒长7厘米,钉子长5厘米。
■wiSwSSSSwwn
0cm1234567\456789
4.在括号填上“”或。
3X6()203X4()2X663厘米+37厘米()1米
15()3X45X5()36-171米-48厘米()62厘米
【答案】®.②.=③.=®.⑤.
【解析】
【分析】整数的大小比较:比较数的大小,先看位数的多少,位数多的数就大;位数相同,从高位开始比
较,高位上的数大则这个数大,高位上的数相同,就比较下一位。
含有算式的,可以先计算出算式的结果,再比较大小;1米=100厘米,单位不统一时,先化成相同单
位,再比较大小。
【详解】3X6=18,所以3X6V20;
3X4=12,2X6=12,所以3X4=2X6;
63厘米+37厘米=100厘米,100厘米=1米,所以63厘米+37厘米=1米;
3X4=12,所以153X4;
5X5=25,36-17=19,所以5X536—17;
1米-48厘米=100厘米-48厘米=52厘米,所以1米—48厘米62厘米。
5.数一数,填一填。
)()个角()个直角()个角()条线段
।j()个角()条线段()个直角()个锐角
【答案】.5②.2③.3@.3⑤.2⑥.3⑦.2⑧,5
【解析】
【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角。角有两条边和一个公共端点,这两条边叫做角的
边,它们的公共端点叫做角的顶点。
三角尺上最大的角为直角,用三角板的直角
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