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2024年河北省石家庄市行唐县北河乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小乔在与居民接触过程中,善于运用聆听、同理心、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等技巧,这些都属于与社区居民接触过程中的()技巧。
A.介绍自己
B.展开话题
C.维持对话
D.结束对话
【答案】:C
【解析】本题主要考查社会工作者与社区居民接触过程中不同阶段技巧的区分。破题点在于理解题干中所提及的各项技巧的性质和作用,进而判断其所属的接触阶段技巧。在与社区居民接触时,不同阶段有不同的技巧。选项A介绍自己,主要是向居民说明自己的身份、来意等信息,重点在于让居民认识自己,题干中的聆听、同理心等技巧并非主要用于此,所以A选项不符。选项B展开话题,侧重于开启与居民的交流,找到合适的话题切入点,而题干中的技巧并非围绕话题展开的关键要素,故B选项也不正确。选项C维持对话,指的是在与居民交流过程中,通过运用聆听、同理心、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等方法,使对话能够持续、深入地进行下去。这些技巧有助于理解居民的想法和感受,保持双方的互动,符合题干所描述的技巧范畴。选项D结束对话,重点在于合理、恰当的结束交流,与题干中描述的技巧作用明显不同。综上,正确答案是C,因为题干中所列举的技巧在维持对话这一环节中能够发挥重要作用,帮助社会工作者更好地与居民进行持续的沟通和交流。
2、社会环境中各子系统对人类行为相互影响、相互交织。这体现的社会环境的主要特点是()。
A.多样性
B.稳定性
C.复杂性
D.变动性
【答案】:C
【解析】本题主要考查对社会环境主要特点的理解与区分。社会环境具有多样性、稳定性、复杂性、变动性等特点。多样性强调社会环境包含众多不同类型的元素;稳定性侧重于社会环境在一定时期内保持相对不变的状态;变动性突出社会环境随时间推移而发生变化。而本题题干描述社会环境中各子系统对人类行为相互影响、相互交织。这种各子系统之间复杂的相互作用关系,体现出社会环境并非单一、简单的,而是包含了大量复杂的相互关联和相互作用,这正是复杂性的体现。所以本题应选C选项,它最准确地反映了题干所描述的社会环境的特点。
3、在一节小组活动中,组员小莫正分享他的故事,已经讲了大约10分钟。组员小欢打断了他.“你讲的时间太长了,为什么你每次讲话都只想到你自己,从来不顾及我们的感受?”小欢的话令小莫感到愕然。小组随即一片沉默。此时社会工作者最适宜的回应是()
A.小欢,我知道你的意思,但是你是否觉得你这样说话会伤害小莫呢?
B.小莫,对不起,小组是大家的,用来解决这个问题不适合,你的分享时间有些长了。
C.谢谢小莫与我们的分享!对小欢的意见我们待会儿再讨论,下面,我们先听其他的组员的分享,好吗?
D.是的,这确实是这一段我们小组要注意的问题。不过小欢已经提出来了,小莫好像也已经意识到了,那我继续往下进行吧。
【答案】:C
【解析】本题主要考查社会工作者在小组活动中面对突发状况时的适宜回应策略,解题关键在于既要维护小组秩序和氛围,又要关注组员感受。A选项,直接指出小欢说话会伤害小莫,虽然关注到了语言的不当性,但这种回应方式可能会使小欢陷入尴尬境地,引发组员之间的冲突,不利于小组活动的继续开展。B选项,社会工作者直接向小莫表示其分享时间长且不适合在小组解决问题,这会让小莫感到被指责,可能伤害其自尊心,而且没有积极引导小组顺利进行后续活动,不利于营造良好的小组氛围。C选项,先对小莫的分享表示感谢,肯定了小莫的参与,保护了小莫的积极性。接着提出待会儿再讨论小欢的意见,避免当下陷入矛盾争论,及时转移话题引导听其他组员分享,有效维护了小组活动的顺利进行,这种方式既考虑了组员感受又能保证活动秩序,是最适宜的回应。D选项,只是简单提及问题及双方的意识情况后就继续往下进行,没有对小莫的分享给予肯定,也没有对小组当前的紧张氛围进行有效缓解,处理方式较为生硬,不利于小组的和谐发展。综上所述,答案选C。
4、社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团,定期在社区内开展法律及禁毒知识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的是()。
A.让社区服刑人员参与维护社区治安
B.为社区服刑人员提供就业技能培训
C.对社区服刑人员加强监督,严格管理
D.让社区服刑人员服务社区,进行自我教育
【答案】:D
【解析】本题考查对社会工作者让社区服刑人员成立法律知识宣讲团这一工作策略目的的理解。首先来看选项A,题干中仅表明社区服刑人员开展法律及禁毒知识宣传,并未涉及让他们参与维护社区治安的相关内容,所以A选项不符合题意。选项B,成立法律知识宣讲团主要是进行法律和禁毒知识宣传,并非为社区服刑人员提供就业技能培训,二者并无直接关联,故B选项错误。选项C,题干重点在于组织社区服刑人员进行知识宣
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