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2024年河北省唐山市遵化市马兰峪镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、老张夫妇退休前忙于工作，事业有成；退休后，热心社区公益活动，生活悠然而充实。最近喜添外孙，夫妻俩忙着在家带孩子，不再像以前那样经常参加社区公益活动了。老张夫妇的上述经历反映了老年人()的变化。
A.生理
B.心理
C.年龄
D.社会角色
【答案】：D
【解析】本题主要考查对老年人不同方面变化特征的理解与判断。解题关键在于分析老张夫妇行为转变背后所反映的变化本质。首先，对各选项进行逐一分析。选项A，生理变化通常涉及身体机能等方面，题干中并没有提及老张夫妇身体机能的改变情况，所以A选项不符合题意。选项B，心理变化主要侧重于情绪、认知等心理层面的表现，而题干未体现老张夫妇在心理方面有明显变化，故B选项也不正确。选项C，年龄变化只是一个自然增长的过程，单纯的年龄增长并不能直接解释老张夫妇行为和生活状态的转变，所以C选项不合适。而选项D，社会角色指个体在社会中所扮演的身份和承担的责任。老张夫妇退休前是职场人士，退休后成为社区公益活动参与者，有了外孙后又转变为照顾外孙的角色。他们不同阶段的身份和责任发生了变化，这正是社会角色变化的体现，与题干中老张夫妇生活经历的转变相契合。综上，题干中老张夫妇的经历反映了老年人社会角色的变化，所以本题正确答案是D。
2、培养有效的志愿者，属于志愿者督导的（）功能。
A.支持性
B.教育性
C.协助性
D.行政性
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对志愿者督导功能的理解与区分。志愿者督导具有支持性、教育性、行政性等功能。接下来分析每个选项：支持性功能侧重于为志愿者提供心理支持和鼓励，让他们在服务过程中感受到被理解和关爱，增强其工作动力和积极性，显然培养有效志愿者并非支持性功能的主要体现。教育性功能重点在于对志愿者进行知识和技能的培训，提升他们的服务能力，但培养有效志愿者不仅仅局限于教育层面。行政性功能则涵盖了组织、管理、规划等方面，包括招募、培训、激励、评估等工作，培养有效的志愿者需要从人员筛选、培训安排、绩效评估等一系列行政管理流程来实现，所以培养有效的志愿者属于志愿者督导行政性功能的范畴。教育性功能重点在于知识和技能的传授，支持性功能着重于心理与情绪上的支持，而行政性功能强调对志愿者从招募到评估等整个管理过程的统筹，培养有效志愿者更符合行政性功能的全面管理要求。因此，本题正确答案是D。
3、社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作，为了培养居民带头人的领导力，社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦于（）。
A.学习民主协商方法
B.掌握活动策划原理
C.提高文字表达能力
D.了解财务报账流程
【答案】：A
【解析】社会工作者采用工作坊方式培养社区居民带头人领导力时，培训重点有着明确的指向。本题答案应选A。对于社区社会组织而言，民主协商是核心环节。社区事务复杂多样，需要居民带头人具备民主协商能力，协调各方利益，凝聚社区力量。掌握活动策划原理并非培养领导力的最关键要点，活动策划只是社区工作一部分。提高文字表达能力对工作有帮助，但并非培养领导力的核心。了解财务报账流程是具体事务技能，也不是培养领导力的主要聚焦点。所以应聚焦于学习民主协商方法。
4、儿童在某一年龄范围或是发展阶段具有他们特定的思考方式，所以，在开展儿童社会工作过程中运用会谈、评估及介入的方法都要考虑儿童的心智特点及其与成人的差异。这是基于（）对儿童社会工作的启示。
A.自我发展理论
B.多元智能理论
C.认知理论
D.建构主义理论
【答案】：C
【解析】本题主要考查不同理论对儿童社会工作的启示，需要分析每个选项所代表理论的核心内容，并结合题目中强调考虑儿童心智特点及与成人差异这一关键信息进行判断。A选项自我发展理论，主要聚焦于个体自我意识和自我认同的发展过程，重点在于自我概念的形成与演变，并未着重强调儿童特定年龄阶段的思考方式以及与成人在思考方面的差异，所以该理论与题目描述的启示关联性不大，A选项不符合要求。B选项多元智能理论，强调人类具有多种不同类型的智能，如语言智能、逻辑-数学智能、空间智能等，侧重于智能的多元性，而不是针对儿童特定年龄阶段的思考模式特点以及与成人思考方式的差异，因此无法为题目中开展儿童社会工作要考虑的因素提供对应启示，B选项不正确。C选项认知理论认为儿童在不同的年龄范围和发展阶段会有特定的思考方式，这与题目中“儿童在某一年龄范围或是发展阶段具有他们特定的思考方式”相契合。由于认知发展存在阶段性差异，所以在开展儿童社会工作时，运用会谈、评估及介入方法就必须考虑儿童的心智特点及其与成人的差异，C选项符合题意。D选项建构主义理论强调个体通过与环境的互动来构建知识和理解，其核心在于学习和知识
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