湘教版八年级上册数学精品教学课件 第2章 三角形 2.3 等腰三角形 第1课时 等腰三角形的性质 (2).pptVIP

湘教版八年级上第2章三角形2.3等腰三角形第1课时等腰三角形的性质

名师点金1.“等边对等角”是针对同一个三角形而言的，若在两个三

角形中，这个结论不成立.2.应用“三线合一”性质的前提必须是等腰三角形，在这个

前提下，已知“三线”中任意一条，便可直接得到另外两

条线段.等腰三角形“三线合一”的性质常常用来证明角

相等、线段相等和线段垂直.

6.[2024·娄底一中月考]如图，AB＝AC，AD＝AE，点

B，D，E，C在同一直线上，试判断BE与CD的大小

关系，并说明理由.123456789101112

【解】BE与CD相等.理由如下：如图，过点A作AM⊥

BC于点M.∵点B，D，E，C在同一直线上(已知)，

∴AM⊥DE.又∵AB＝AC，AD＝AE(已知)，∴BM

＝CM，DM＝EM(等腰三角形的“三线合一”).∴BM

＋EM＝CM＋DM.∴BE＝CD.123456789101112返回

易错点求角的度数时考虑问题不全易漏解9.[新考法·分类讨论法]在△ABC中，AB＝AC，∠BAC

＝100°，点D在BC边上，连接AD，若△ABD为直角

三角形，则∠ADB的度数是?.50°或90°123456789101112

∴可分类讨论：①当∠BAD＝90°时，如图①，∠ADB＝180°－∠BAD－∠B＝50°；②当∠ADB＝90°时，如图②.综上可知∠ADB的度数是50°或90°.【点拨】∵AB＝AC，∠BAC＝100°，?∵△ABD为直角三角形，123456789101112返回

利用等腰三角形的性质求角的度数10.[2023·苏州节选]如图，在△ABC中，AB＝AC，AD

为△ABC的角平分线，以点A为圆心，AD长为半径画

弧，与AB交于点E，连接DE.若∠BAC＝80°，求∠BDE的度数.123456789101112

?123456789101112返回

利用旋转探求与等边三角形相关的角的关系12.[新考法·旋转法]将两个等边三角形(每个内角都等

于60°)如图①叠放在一起，现将△CDE绕点C顺时

针旋转，旋转角为α(旋转角0°＜α＜360°)，请探究

下列问题：123456789101112

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题

每天进步一点点！

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