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R·一年级下册第6课时十几减5、4、3、220以内的退位减法
1.口算。15-6=12-7=11-6=13-9=14-8=17-9=15-7=14-7、复习引入,铺垫基础
2.填一填。9+()=126+()=118+()=127+()=127+()=119+()12-5=210577破十法
12-5=想加算减7+5=157
平十法12-2﹦1010-3﹦72310712-5=7
12-5=11-4=12-4=11-3=12-3=11-2=下面两列算式有什么特点?与之前的减法算式有什么不同?都是退位减法,但减数分别是5、4、3、2。789789
12-5=11-4=12-4=11-3=12-3=11-2=789789比较这两列算式你有什么发现?竖着观察,从上到下,左右两列的被减数不变,减数逐渐少“1”,差逐渐多“1”,横着观察,每一行被减数相差“1”,减数也相差“1”,差不变。
5+=13813-5=4+=1313-4=5+=1111-5=89966三、适时巩固,强化应用[教材P16做一做第1题]1.
[教材P16做一做第2题]2.11-234=12-345=13-456=987987987
[教材P16做一做第3题]3.14–5=12–6=13–7=966
4.找出得数相同的卡片。[教材P16数学游戏]
11-512-514-617-216-413-713-615-715-518-614-817-919-919-415-967681581587612101012666667788815151212
得数是6:得数是7:得数是8:得数是10:得数是12:得数是15:11-512-514-617-216-413-713-615-715-518-614-817-919-919-415-9你发现了什么?两个算式中的被减数相差1,减数也相差1,差相等。
通过今天的学习,你有哪些收获?四、课堂小结
?作业设计
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