2024年河北省唐山市玉田县林南仓镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河北省唐山市玉田县林南仓镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、女性就业歧视一直是没有彻底解决的社会问题，为此，社会工作者积极宣扬平等的就业理念，通过各种手段提高女性的就业能力，这体现了社会工作服务的（）领域

A.社会救助

B.学校社会工作

C.妇女社会工作

D.就业服务

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作服务不同领域的理解与判断。解题关键在于准确把握题干中描述的服务内容与各选项所代表领域的特点是否契合。题干中明确指出问题是女性就业歧视，这是与妇女相关的社会问题。社会工作者采取的行动是宣扬平等就业理念并提高女性就业能力，其核心目标是解决妇女在就业方面面临的困境。选项A社会救助主要是针对陷入生存困境的群体提供物质帮助和支持，题干中并非是救助陷入生存危机的妇女，所以A选项不符合。选项B学校社会工作主要围绕学校场景，为学生提供学业、心理、社交等方面的服务，与题干中针对女性就业歧视的内容无关，B选项不正确。选项C妇女社会工作的范畴涵盖了解决妇女面临的各种问题，促进妇女的全面发展，题干中针对女性就业歧视问题开展的服务完全符合妇女社会工作的定义，C选项正确。选项D就业服务通常是面向广大求职者提供的一般性就业指导和帮助，没有特别突出针对女性这一特定群体，而本题强调的是解决女性就业歧视这一特定妇女群体的问题，D选项不太准确。综上，本题正确答案是C。

2、某中学对高二学生进行文理科分班后，部分学生出现了学习成绩下降、情绪波动、同学关系生疏等现象。针对这种情况，社会工作者应选择的介入方式是()学校社会工作。

A.治疗型

B.社区型

C.变迁型

D.康复型

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同类型学校社会工作介入方式的理解与应用。破题点在于分析题干中所描述的学生状况，然后判断与之匹配的学校社会工作类型。题干里提到某中学高二学生在文理科分班后出现学习成绩下降、情绪波动、同学关系生疏等现象，这些都表明学生在适应分班这一变化过程中产生了不良状况，属于需要解决的具体问题。治疗型学校社会工作针对的就是学生的问题行为，旨在帮助学生解决问题、恢复正常的学习和生活状态。而社区型学校社会工作侧重于学校与社区的互动；变迁型学校社会工作强调对学校环境、制度等进行变革；康复型学校社会工作主要针对有身心障碍等特殊需求的学生进行康复服务。显然，题干中的情况更符合治疗型学校社会工作的范畴。所以，本题答案是A选项。

3、妇女就业问题是妇女社会工作的重要内容，以下关于妇女就业问题说法不正确的是

A.针对妇女就业问题，需要有针对性地进行技术培训，扩大就业岗位

B.就业方面，男女存在很大差异，女性就业者集中在报酬比较低的领域就业

C.呼吁政策和法律加强对就业妇女在报酬、职业健康和福利等方面的保障

D.做到性别平等就可以有效改善流动妇女地就业情况

【答案】：D

【解析】本题可对各选项逐一进行分析。A选项，针对妇女就业问题，有针对性地开展技术培训，可提升妇女的就业能力，而扩大就业岗位能为妇女提供更多的就业机会，该措施在解决妇女就业问题上具有积极意义和可行性，所以该选项说法正确。B选项，在现实就业情况中，确实存在男女差异，女性就业者集中在报酬比较低的领域就业，这是妇女就业面临的一个实际问题，该选项表述符合实际情况，说法正确。C选项，呼吁政策和法律加强对就业妇女在报酬、职业健康和福利等方面的保障，能够为妇女创造更公平、更良好的就业环境，是解决妇女就业问题的重要举措，该选项说法合理正确。D选项，流动妇女就业情况受到多种因素的综合影响，如自身技能水平、就业市场需求、社会歧视等，性别平等只是其中一个方面，仅做到性别平等并不能有效改善流动妇女的就业情况，该选项说法过于绝对，是不正确的。综上，答案选D。

4、下列关于志愿者管理的说法中，表述正确的是()。

A.志愿者参与社会服务的动机中以自我为中心的动机比以利他和社会为中心的动机更好

B.与志愿者签约主要是为了约束志愿者的行为

C.很多志愿者参与社会服务有明显的利他观念，无须对其进行奖励

D.志愿者的督导必须能够将志愿者看成自己的工作伙伴

【答案】：D

【解析】本题主要考查对志愿者管理相关知识的理解。下面对各选项逐一分析：A选项：志愿者参与社会服务的动机分为以自我为中心的动机和以利他和社会为中心的动机，这两种动机并无好坏之分，它们都能促使志愿者参与到社会服务中，且都发挥着重要作用，所以不能说以自我为中心的动机比以利他和社会为中心的动机更好，A选项错误。B选项：与志愿者签约的主要目的并非约束志愿者行为，而是明确双方的权利和义务，保障服务的顺利进行，建立起一种正式且规范的合作关系，使得志愿者服务能够更有序、更高效地开展，B选项错误。C选项：虽然很多志愿者参与社会服务有明显的利他观念，但适当的奖励是对他