7.2《归园田居（其一）》教学设计统编版高中语文必修上册.docx

高中语文《归园田居（其一）》教学设计

【教学目标】

知识与能力：训练学生鉴赏诗歌意境，领悟诗人田园情怀，提高学生的鉴赏能力。

过程与方法：诵读、鉴赏、感悟

情感态度与价值观：感受隐士情怀，学习诗人淡泊名利、洁身自好的品格。

【教学重点】

1、以“归”为突破口，解读诗歌内容。

2、重点分析园田景色。

【教学难点】

通过诵读感知，知人论世，诗歌意象，掌握诗歌鉴赏的方法，进而领悟诗歌的语言美、意境美、情感美。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

一、课程导入

“田园趣，山水情，潜心修意堪陶醉。”这句话里包含有一位诗人的名字，大家猜猜他是谁？（陶渊明）好，那我们在初中的时候都学过陶渊