2024年河北省邢台市桥东区南长街街道招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河北省邢台市桥东区南长街街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《劳动法》，无效劳动合同从（）时起，就没有法律约束力。

A.订立

B.履行

C.发现违法违规

D.确认违法违规

【答案】：A

【解析】这道题考查的是无效劳动合同法律约束力起始时间的知识点。依据《劳动法》相关规定，无效劳动合同是指虽然已经成立，但因违反法律、行政法规的强制性规定而自始不具有法律约束力的合同。选项A正确，因为订立是劳动合同形成的最初环节，当一份劳动合同在订立时就存在违反法律法规等导致无效的因素，那么从订立这一时刻起，它就不具备法律应赋予的效力和约束力，后续也就不存在合法有效的履行等情况。选项B，履行是在合同订立之后的阶段，如果合同订立时有效，履行过程中一般不会突然使合同从头开始就无效，所以该选项不符合。选项C，发现违法违规是一个后续的认知行为，发现的时间点不决定合同从何时开始无效，不能因为发现的时间而改变合同无效的起始点。选项D，确认违法违规同样是一个时间点，是对合同无效事实的一种明确认定，但并非是合同开始没有法律约束力的起始时刻，合同无效的本质是订立环节就存在问题。综上，正确答案是A。

2、小红很担心自己女儿的健康和安全，从幼儿园起就每天接送女儿上学放学。进了初高中后，小红依旧保持接送女儿上学放学的习惯，让女儿觉得母亲过于紧张而逆反心理越来越重。在此情况下，小红反而更担心女儿会做出什么极端的事情，于是每天都去学校探望。感觉十分压抑的女儿无奈之下只好向社会工作者求助。在对小红的介入中，社会工作者需要提供的服务是（）。

A.与小红的女儿沟通，让她体谅母亲对自己的爱

B.与小红沟通，让她给女儿成长的空间

C.与小红沟通，去除她在处理母女关系中的非理性信念

D.安排小红与女儿沟通，让双方都能互相体谅并达成一致

【答案】：C

【解析】本题围绕小红与女儿的关系及社会工作者的介入服务展开。从题干可知，小红过度担心女儿，从幼儿园起就每日接送，初高中也未改变，导致女儿逆反心理加重，小红又因女儿逆反更担心其做出极端之事，还每日去学校探望，使女儿压抑并向社工求助。选项A，仅与小红女儿沟通让其体谅母亲，未触及小红问题根源，不能从根本上解决母女关系问题。选项B，与小红沟通让其给女儿成长空间，虽有一定作用，但没有抓住小红过度担心背后的本质问题。而选项C，小红在处理母女关系时存在非理性信念，如过度担心女儿做出极端之事等，去除这些非理性信念能从根本上改善小红的行为和态度，进而缓解母女间的紧张关系，这是解决问题的关键。选项D，安排双方沟通虽能促进互相体谅，但如果小红的非理性信念不消除，后续仍可能出现类似问题。所以本题应选C。

3、2010年，甲县村民王某(男)与夏某(女)结婚，王某夫妇结婚后不久到乙县建筑工地务工并居住至今。下列关于王某夫妇计划生育管理工作的说法中，正确的是()。

A.甲县和乙县人民政府共同管理，以甲县管理为主

B.仅由甲县人民政府管理

C.甲县和乙县人民政府共同管理，以乙县管理为主

D.仅由乙县人民政府管理

【答案】：C

【解析】本题主要考查流动人口计划生育管理工作的相关规定。根据《流动人口计划生育工作管理办法》，流动人口计划生育工作由其户籍所在地和现居住地的人民政府共同负责管理，以现居住地管理为主。在本题中，王某夫妇户籍所在地为甲县，而他们自结婚后不久就到乙县建筑工地务工并居住至今，乙县是其现居住地。所以对于王某夫妇的计划生育管理工作，应由甲县和乙县人民政府共同管理，且以乙县管理为主。选项A以甲县管理为主错误；选项B仅由甲县人民政府管理不符合规定；选项D仅由乙县人民政府管理也忽略了户籍所在地政府的管理责任。因此，正确答案是选项C。

4、在小组工作过程中，组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的()。

A.工作开始阶段

B.中期转折阶段

C.后期成熟阶段

D.结束阶段

【答案】：B

【解析】本题考查小组工作不同阶段组员产生冲突的特点。在小组工作的不同阶段，组员之间的互动和面临的问题各有不同。工作开始阶段，组员主要处于相互认识、适应环境和了解小组的时期，此时大家更多是在探索和磨合，尚未深入到目标差异引发冲突的层面。而中期转折阶段，组员之间的关系逐渐深入，个人的需求、目标更加凸显。由于每个组员都有自己最初设定的个人目标，而小组也有整体的目标，当两者之间出现差异时，就容易引发冲突。组员会为了实现自己的目标，或对小组目标的理解和执行产生分歧，从而导致冲突的产生。后期成熟阶段，组员之间经过前期的磨合与调整，已经能够较好地协调个人与小组目标，冲突相对较少，大家更注重协同合作来达成小组目标。结束阶段，组员主要关注的是小组的结束以及后续的分离情绪等，目标差异引发的冲突并非此阶段的主要特征。综上，组