2024年江苏省连云港市赣榆县沙河镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年江苏省连云港市赣榆县沙河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者在策划扶贫项目时，设计了多个可行方案，在计算每个方案的人力物力和时间成本之后，下一步应做的是（）

A.再次确认问题

B.寻找各自可行的方案

C.确定评估指标

D.预估每个方案的成效

【答案】：D

【解析】在社会工作者策划扶贫项目的流程中，当设计出多个可行方案并计算了每个方案的人力、物力和时间成本之后，接下来合理且必要的步骤便是预估每个方案的成效。首先，再次确认问题通常是在方案策划初期要做的事情，在已经设计出可行方案并计算成本的阶段，问题确认环节已经完成，所以A选项不符合流程顺序。其次，寻找各自可行的方案这一步也已经完成，题干中明确表示已经设计了多个可行方案，故B选项也不正确。然后，确定评估指标是在预估方案成效之后，用于衡量方案最终实施效果的标准，在未预估成效时，评估指标缺乏针对性，所以C选项也不合适。而预估每个方案的成效，能够依据之前计算的成本情况，综合判断各个方案的优劣，从而为后续选择最优方案提供依据，因此答案选D。

2、社会工作者小刘发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小刘了解到这类学生家长平时忙于生意．对孩子的关心以满足物质需要为主。小刘决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小刘的上述做法属于社会工作领域中的（）。

A.心理健康服务

B.救助服务

C.学校社会工作

D.矫治服务

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同社会工作领域概念的理解和运用。解题关键在于准确分析题干中社会工作者小刘的行为及服务对象特点，然后将其与各个选项所代表的社会工作领域进行匹配。题干分析社会工作者小刘关注的是某中学出现行为偏差问题的学生，这些学生家庭背景多为学校附近商品批发市场的商户，家长因忙于生意对孩子关心主要在物质方面。小刘通过家访，将孩子在学校的情况与家长沟通，意图改变家长做法以调整学生偏差行为。各选项分析A选项心理健康服务：主要侧重于提供心理咨询、心理治疗等活动来改善个体的心理状况和解决心理问题。而题干中并没有明显体现出针对学生或家长开展专业的心理咨询、治疗等心理健康服务相关内容，所以A选项不符合。B选项救助服务：通常是针对面临经济困难、生活困境等需要物质和经济援助的人群提供帮助，比如提供食物、住房、资金等。题干中小刘的做法并非是给予物质援助，未涉及到救助服务方面的内容，故B选项不正确。C选项学校社会工作：是把社会工作的专业理念、方法等运用到学校环境中，通过与学校、家庭的合作来促进学生的身心健康和全面发展。小刘针对中学学生的问题，与家长进行沟通以调整学生偏差行为，这一做法符合学校社会工作中通过家校合作来解决学生问题的特点，所以C选项正确。D选项矫治服务：一般是针对罪犯或具有犯罪倾向的人提供监管、教育、矫正等服务，帮助他们改过自新、重新融入社会。题干中的学生只是出现行为偏差，并非罪犯或具有犯罪倾向，所以不存在矫治服务的情况，D选项错误。综上，答案选C。

3、由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象，属于介入行动中的（）介入。

A.直接介入

B.间接介入

C.综合介入

D.临时介入

【答案】：B

【解析】本题主要考查对介入行动不同类型的理解和区分。介入行动分为直接介入、间接介入、综合介入和临时介入等类型。直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动；间接介入是指社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象；综合介入则是将直接介入和间接介入结合起来；临时介入一般是针对临时性的问题或情况开展的短暂介入。在本题中，题干描述的是社会工作者通过介入服务对象以外的其他系统来间接帮助服务对象，这符合间接介入的定义特点。而直接介入强调的是直接针对服务对象，综合介入是多种方式结合，临时介入侧重于临时性特点，均与题干描述不符。所以本题的正确答案是B选项。

4、（）是定性研究的核心所在

A.资料收集

B.整理与分析的动态互动

C.分析解释

D.实施的本质和整体

【答案】：C

【解析】本题主要考查定性研究的核心内容，需要对每个选项进行分析判断。选项A，资料收集是定性研究的重要环节之一，它为后续的分析提供了素材，但资料收集本身并不等同于定性研究的核心。收集到的资料如果不经过深入的整理和分析，就无法揭示研究对象的本质和内在规律。选项B，定性研究强调在研究过程中，资料收集、整理与分析是一个动态互动的过程。研究者在收集资料的同时就开始对资料进行初步分析，根据分析结果调整资料收集的方向和方法，这种循环往复的过程不断深化对研究