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大班健康有趣的人形符号
演讲人：XXX
日期:
1
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3
趣味性设计策略
健康元素融入设计
人形符号基础认知
目录
4
5
6
资源开发与共享
评估反馈机制
教学应用场景
目录
01
人形符号基础认知
符号定义与教育价值
01
符号定义
人形符号是以人物形象为基础，通过抽象、简化或夸张等手法形成的图形符号，用于传递信息、表达思想或进行艺术创作。
02
教育价值
人形符号易于被儿童理解和接受，能帮助他们更好地表达自己的想法和感受，同时培养审美能力和创造力。
儿童视角的趣味要素
通过夸张或变形的手法，使人形符号更加生动有趣，吸引儿童的注意力。
夸张与变形
使用鲜艳的色彩和丰富的装饰元
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