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2024下半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》练习题及参考答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.决定教育性质的主要因素是（）

A.生产力发展水平

B.政治经济制度

C.社会意识形态

D.民族文化传统

2.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

3.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

4.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任（）

A.地方

B.中央

C.社会力量

D.学生家长

5.“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）

A.洛克

B.康德

C.杜威

D.培根

6.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

7.当我们看完电影走到大街上，明亮的阳光刺得睁不开眼，过一会儿就感觉自如了，这种现象是（）

A.明适应

B.暗适应

C.视觉后像

D.感觉对比

8.与胆汁质的气质类型相对应的高级神经活动类型是（）

A.活泼型

B.安静型

C.不可遏制型

D.抑郁型

9.晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.效能感

10.耶克斯多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

A.正相关

B.负相关

C.倒U型关系

D.无关系

11.当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人、满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓的道德发展处于（）

A.相对功利主义的定向阶段

B.惩罚与服从定向阶段

C.寻求认可定向阶段

D.遵守法规和秩序定向阶段

12.认知结构学习论在教学中主张（）

A.探究法

B.班级授课制

C.发现法

D.讨论法

13.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）

A.教学情境

B.职业生存

C.学生发展

D.教学设计

14.王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好（）

A.教学监控能力

B.教学应变能力

C.角色认同感

D.教学效能感

15.学习课文时分段、总结段意属于（）

A.复述策略

B.理解控制策略

C.精加工策略

D.组织策略

16.张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是（）

A.分合法

B.清单法

C.试误法

D.头脑风暴法

17.学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账。这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）

A.生活经验

B.观察力

C.思维灵活性

D.写作策略

18.方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段（）

A.服从与惩罚

B.社会契约

C.维护权威或秩序

D.普遍伦理

19.小菁常在课堂上玩手机，小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机，可小菁不听。为此，小娜认为小菁不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（）

A.惩罚与服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.普遍伦理

20.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是（）

A.强化法

B.系统脱敏法

C.理性情绪疗法

D.来访者中心疗法

21.反复出现自己不能控制的动作或观念的神经症属于（）

A.恐惧症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.强迫症

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。

1.教育可以改变政治经济制度的发展方向。

2.直观教学既是手段，也是目的。

3.注意转移即注意分散。

4.非正式群体在班级管理中只有消极作用。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

1.简述教育的文化功能。

2.简述影响个体发展的主要因素。

3.简述短时记忆的特点。

4.简述学校心理辅导的原则。

四、材