2025年本溪市桓仁满族自治县教育系统事业单位校园招聘教师考前自测高频考点模拟试题及答案详解（基础+.docxVIP

2025年本溪市桓仁满族自治县教育系统事业单位校园招聘教师考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、关于我国地理，下列说法正确的是（）。

A.我国地势东高西低，呈阶梯状分布

B.我国领土南北跨越的纬度近50度，跨越热带、温带、寒带地区

C.我国最大的岛屿是海南岛

D.我国最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠

【答案】：D

【解析】我国地势西高东低，呈阶梯状分布，并非东高西低，所以“地势东高西低，呈阶梯状分布”说法错误。我国领土南北跨越的纬度近50度，大部分位于北温带，小部分在热带，没有寒带，因此“跨越热带、温带、寒带地区”表述有误。我国最大的岛屿是台湾岛，海南岛是第二大岛，所以“我国最大的岛屿是海南岛”说法不正确。塔克拉玛干沙漠位于我国新疆塔里木盆地中心，是我国最大的沙漠，该描述正确。综上，正确答案的描述为我国最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠。

2、根据公文的行文方向，该公文属于（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.越级行文

【答案】：B

【解析】公文根据行文方向可分为上行文、下行文和平行文。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文，如请示、报告等；下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文，比如命令、决定、批复等；平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文，常见的有函等。而越级行文并非按照行文方向划分的公文类型，它是一种非正常的行文方式，只有在特殊必要的情况下才可以采用。要确定该公文属于哪种行文方向，需要结合公文的具体内容、发文机关与收文机关的关系来判断。如果是下级对上级发文，就是上行文；如果是上级对下级发文，则为下行文；如果是同级或不相隶属机关之间发文，就是平行文。

3、社会形态是()

A.社会存在和社会意识的统一

B.地理环境、人口和物质资料生产方式的统一

C.生产力和生产关系的统一

D.经济基础和上层建筑的统一

【答案】：D

【解析】社会形态指同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体，它涵盖经济、政治、文化等多层面，所以社会形态是经济基础和上层建筑的统一。

4、下列关于道德的说法中，正确的是()

A.从起源和概念内涵上看，中西方“道德”均含有规则、规范之义

B.动物之间同样存在互助和友爱行为，道德不是人类区别于动物的重要标志

C.道德与社会生产方式无直接关系，人类社会存在共性道德

D.相比于法律，道德不仅适用范围小而且调节力度弱

【答案】：A

【解析】“道德”一词历史非常悠久。在西方，“道德”最初指的是风俗和习惯，后来引申出包含规则、规范、行为品质以及善恶评价等含义。在我国，早在三千多年前的商朝时期，甲骨文中就已经出现了“德”字。而且在中国古代最早的典籍里，“道”字也十分常见。“道”原本表示道路，后来引申为事物发展变化的规律或规则，“德”则是人们对“道”的认识和把握。考点：职业道德与职

5、原色是指不能通过其他颜色的混合调配而得出的基本色。下列不属于美术三原色的是（）。

A.红

B.黄

C.蓝

D.白

【答案】：D

【解析】本题可根据美术三原色的相关知识来判断哪个选项不属于美术三原色。原色是指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。美术三原色为红、黄、蓝，这三种颜色是最基本的颜色，通过它们之间不同比例的混合，可以调配出其他各种颜色。而白色不属于美术三原色。白色在色彩学中，是一种特殊的颜色，它不是通过其他颜色混合调配得出的基本色，且它与美术三原色的概念和作用不同。所以不属于“美术三原色”的是白色。

6、“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从后辈那里借来的。”这句话体现的辩证法原理是（）。

A.要用联系和发展的观点分析和处理问题

B.认识具有反复性

C.时间具有相对性

D.事物的发展是一个时间的过程

【答案】：A

【解析】该题强调地球不只是与父辈存在关联，更和后辈有联系，同时涉及不同代际间时间维度上的发展传递。这体现了要用联系和发展的观点分析和处理问题。联系的观点认为事物是相互联系的，地球的使用涉及到不同代际间的关联；发展的观点则着眼于事物是不断发展变化的，要考虑到后代的利益。认识具有反复性指的是人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，与题目强调的代际联系和发展不符。时间具有相对性是爱因斯坦相对论中的概念，指时间的测量会因物体运动状态和引力场的不同而不同，并非题目所体现的辩证法原理。事物的发展是一个时间的过程侧重于说明事物发展需要经历一定的时间，没有突出不同代际之间的联系，不能很好地契合题目中关于地球在代际间传承的内涵。因此，答案体现的辩证法原理是要用联系和发展的观点分析和处理问题。

7、总供给由（