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2025年度国务院国资委轻工机关服务中心招聘(3人)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、鲁迅作为伟大的文学家、思想家、革命家,一生创作了众多不朽名篇。以下哪些属于鲁迅的文学作品()。①《春》②《伤逝》③《祝福》④《雷雨》⑤《藤野先生》⑥《明朗的天》

A.①③④

B.②③⑤

C.②⑤⑥

D.①④⑥

【答案】:B

【解析】本题可根据鲁迅的文学作品相关知识,对每个作品进行分析判断。《春》是朱自清先生的经典散文之一,该文创作于1933年前后,描绘了春回大地、万物复苏、生机勃勃的景象,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情,并非鲁迅的作品。《伤逝》是鲁迅创作的一部以爱情为题材反映五四时期知识分子命运的短篇小说,小说以主人公涓生哀婉悲愤的内心独白的方式,讲述了他和子君冲破封建势力的重重阻碍,追求婚姻自主建立起了一个温馨的家庭,但最终以悲剧收场的故事。《祝福》是鲁迅创作的短篇小说,发表于1924年。作品通过描述祥林嫂悲剧的一生,深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害,揭示了封建礼教吃人的本质。《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧,此剧以1925年前后的中国社会为背景,描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆性散文,此文通过回忆作者在日本仙台医学专门学校的留学生活,热烈赞颂了藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊。《明朗的天》是曹禺创作的多幕剧,这部剧反映了知识分子在新中国成立初期思想转变的历程。综上,属于鲁迅文学作品的是《伤逝》《祝福》《藤野先生》。

2、当多种继承方式之间产生冲突时,按照其效力从高到低的排列顺序是()。

A.法定继承、遗嘱继承、遗赠、遗赠扶养协议

B.遗嘱继承、遗赠、法定继承、遗赠扶养协议

C.遗赠抚养协议、遗嘱继承、遗赠、法定继承

D.遗嘱继承、遗赠、遗赠扶养协议、法定继承

【答案】:C

【解析】在我国的继承法律体系中,不同的继承方式具有不同的效力。遗赠扶养协议是遗赠人与扶养人签订的,由扶养人承担遗赠人生养死葬的义务,遗赠人将自己的合法财产的一部分或全部于其死后转移给扶养人所有的协议。它体现了当事人之间的约定,且往往涉及到扶养人对遗赠人的供养等实际付出,基于契约精神和对当事人意思自治的尊重,其效力是最高的。遗嘱继承和遗赠都是基于被继承人的遗嘱来处分其遗产。遗嘱继承是按照遗嘱指定的继承人继承遗产,而遗赠是将遗产赠与法定继承人以外的人。它们都是被继承人对自己财产的生前安排,反映了被继承人的意愿,其效力仅次于遗赠扶养协议。法定继承是在没有遗嘱或遗赠扶养协议的情况下,按照法律规定的继承人范围、继承顺序和遗产分配原则来进行继承。它是在被继承人没有明确表示其遗产处分意愿时的兜底性继承方式,所以效力在这几种继承方式中是最低的。因此,当几种继承方式之间发生冲突时,按其效力由高到低的排列顺序是遗赠扶养协议、遗嘱继承、遗赠、法定继承。

3、处理违法未成年人应遵循的原则是()。

A.惩罚为主,教育为辅

B.教育为主,挽救为辅

C.教育为主,惩罚为辅

D.惩罚为主,挽救为辅

【答案】:C

【解析】处理违法未成年人应遵循教育为主、惩罚为辅的原则。这是因为未成年人在生理和心理上尚未完全成熟,具有较强的可塑性和可教育性。对违法未成年人着重进行教育,旨在帮助他们认识错误、改正行为,培养正确的价值观和行为准则,使其能够重新融入社会并健康成长。惩罚只是辅助手段,用于让他们认识到行为的后果,起到一定的警示作用,但并非主要目的。如果以惩罚为主,可能会给未成年人带来心理创伤,不利于其改过自新和未来发展;“挽救”并非处理违法未成年人的基本原则表述中的规范用词,处理原则强调的是教育和惩罚之间的主次关系。所以正确原则是教育为主,惩罚为辅。

4、李某在走投无路的情况下,持水果刀胁迫一家金店店主许某交出店内所有黄金首饰,且在胁迫过程中持刀伤害许某。李某的行为构成了()。

A.抢夺罪

B.抢劫罪

C.敲诈勒索罪

D.故意伤害罪

【答案】:B

【解析】抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。题干中李某是持水果刀胁迫店主交出黄金首饰,并非乘人不备公开夺取,所以不构成抢夺罪。抢劫罪是以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。李某持水果刀胁迫金店店主许某交出店内所有黄金首饰,且在胁迫过程中持刀伤害许某,符合抢劫罪以暴力、胁迫方法强行劫取财物的构成要件,构成抢劫罪。敲诈勒索罪是指以非法占有为目的,对被害人使用恐吓、威胁或要挟的方法,非法占用被害人公私财物的行为。与抢劫罪不同的是,敲诈勒索罪的威胁行为仅使被害人产生畏惧心理,并交出公私财物为限,被害人尚有相

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