教科版三年级上册科学第一单元水测试卷含完整答案【有一套】.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.一桶水比一杯水能溶解的白糖多，这是因为（??）。

A.白糖在一桶水中的溶解能力强

B.白糖在一小杯水中的溶解能力强

C.白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大

2.冰融化成水的过程中，需要向周围（??）。

A.吸收热量

B.释放热量

C.既吸收热量又释放热量

D.既不吸收热量也不释放热量

3.下列物品，能够将铁屑和木屑顺利分开的是（??）。

A.漏斗?????B.酒精灯?????C.筛子?????D.磁铁

4.下列说法正确的是（??）。

A.把温水和烫手的水放在教室讲台上，不管过多久，它们温度都不同

B.不能用热水给体温计消毒，因为热水温度可能超过体温计测量范围

C.一杯70℃的水，温度下降到60℃，说明这杯水的热量在增加

5.水沸腾后温度会（??）。

A.下降?????B.上升?????C.保持不变

6.下列说法错误的是（??）。

A.水有三种形态：固态，液态和气态

B.霜是固态的水，露是液态的水，雾是气态的水

C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为温度高的地方水蒸发得快

二.填空题(共6题，共26分)

1.（???）是自然界中唯一可以以三种形态存在的物质。

2.零摄氏度写作（???），38℃读作（???），零下8摄氏度写作（???）。

3.正是由于水具有溶解的特性，所以地球上的（???）、（???）和（???）才能够生存。

4.水沸腾的温度是（???），沸腾过程中水温保持在（???）不变。水变成水蒸气体积会（???）。

5.一般来说，水烧开时的温度是约（???）℃；结冰时的温度是（???）℃。

6.如果一直让水的温度下降，水就会（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.蒸发的速度是不变的，与外界因素无关。（??）

2.在做盐水蒸发实验中使用石棉网，可以使蒸发皿受热更均匀。（??）

3.在冰里放一些盐，可以测得0℃以下的温度。（??）

4.同等条件下，一块冰激凌会比一块冰融化得快一些。（??）

5.小苏打和食盐在水中的溶解能力是不同的。（?）

6.纸折成了飞机，虽然形状发生了变化，但是纸还是原来的纸。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

五.简答题(共4题，共21分)

1.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？

2.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？

3.说说我们可以怎样分离食盐和水。

4.小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？

六.综合题(共3题，共23分)

1.为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料（如下图所示）。

1.除了一杯冷水,还需要哪些材料?请你帮丁丁在上图中圈一圈。

2.如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明（??）。

A.搅拌不影响溶解速度???B.搅拌会加快溶解速度???C.搅拌会减慢溶解速度

3.通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是（??）。

A.搅拌的一杯溶解快??B.不搅拌的一“杯溶解快??C.两杯溶解一样快

2.下面是食盐和沙分开的实验。

1.图一的方法叫做（???），图2的方法叫做（???）。

2.为了将食盐和沙子分开，应该（??）。

A.先蒸发后过滤?????B.先过滤后蒸发?????C.同时进行

3.滤纸上留下的是（???），蒸发皿上留下的是（???）。

3.水的三态变化过程。

①__________________

②__________________

③__________________

④_________________

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.D

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.水

2.0℃；38摄氏度；－8℃

3.动物；植物；人类

4.100℃；100℃；变大

5.100；0

6.结冰

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而水结冰是从液态变成了固态，属于状态变化。

2.加热、搅拌、把食盐研碎等

3.（1）将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三角架上加热。（2）边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。（3）收集蒸发皿中的