《变魔术》 幼儿园中班教案.pptxVIP

《变魔术》幼儿园中班教案汇报人：

CONTENTS01教学目标02教学准备03教学过程04活动延伸05评价反馈

教学目标PART01

认知目标通过观看魔术表演，孩子们能够理解魔术是一种通过手法和道具制造幻觉的艺术。理解魔术的基本概念通过观察魔术师的动作和魔术过程，孩子们的观察力和注意力得到锻炼和提升。培养观察力和注意力通过魔术道具的使用，孩子们学会识别不同的颜色和形状，增强视觉认知能力。认识颜色和形状010203

技能目标通过学习魔术技巧，孩子们能够发挥自己的想象力，创造出属于自己的小魔术。激发创造力和想象力通过简单的魔术道具操作，孩子们能够锻炼手眼协调，提高动作的准确性和敏捷性。培养手眼协调能力

情感目标通过魔术教学激发幼儿对未知世界的好奇心，鼓励他们积极探索和提问。培养好奇心通过学习简单的魔术技巧，让幼儿体验成功，从而增强他们的自信心和自我价值感。增强自信心在小组合作完成魔术表演的过程中，培养幼儿的团队协作能力和相互尊重的意识。促进合作精神

教学准备PART02

教具准备准备各种魔术道具，如魔术棒、魔术盒、变色丝巾等，激发孩子们的好奇心。魔术道具设计魔术主题的互动卡片，如消失的数字、变色的花朵，让孩子们参与魔术表演。互动卡片精选适合幼儿观看的魔术教学视频，通过视频学习基本魔术技巧。魔术教学视频制作或准备安全说明图示，确保孩子们在使用魔术道具时的安全。安全说明图示

环境布置在教室一角设立魔术主题墙，展示各种魔术道具和孩子们的魔术表演照片。创设魔术主题墙01设置一个专门的表演区域，配备小舞台和魔术道具，供孩子们进行角色扮演和魔术展示。布置魔术表演区02

学生准备在教室一角设立魔术主题墙，展示各种魔术道具和孩子们的魔术表演照片。01创设魔术主题墙设置一个专门的表演区域，配备小舞台和魔术道具，供孩子们进行角色扮演和魔术展示。02布置魔术表演区

教学过程PART03

导入新课通过简单的魔术道具操作，孩子们可以锻炼手眼协调，提高动作的准确性和敏捷性。培养手眼协调能力通过学习不同的魔术技巧，孩子们能够发挥自己的创造力，想象出各种有趣的魔术效果。激发创造力和想象力

操作示范通过魔术表演激发幼儿的好奇心，让他们对周围世界保持探索的热情。培养好奇心鼓励幼儿与同伴合作完成魔术表演，培养他们的团队协作能力和集体意识。促进合作精神通过学习简单的魔术技巧，让幼儿在成功表演后获得成就感，从而增强自信心。增强自信心

学生实践通过观看魔术表演，孩子们能够理解魔术是一种通过手法和道具制造幻觉的艺术。理解魔术的基本概念01通过互动魔术游戏，孩子们学会识别一些简单的魔术原理，如视觉错觉和物理原理。认识魔术中的简单原理02通过观察魔术师的表演，孩子们的观察力和注意力得到锻炼，学会注意细节。培养观察力和注意力03

互动交流准备各种魔术道具，如魔术棒、魔术盒、变色手帕等，激发幼儿的好奇心。魔术道计魔术主题的互动卡片，让幼儿通过翻牌等游戏学习魔术的基本原理。互动卡片选择或制作带有魔术元素的故事书，通过故事引导幼儿理解魔术的趣味性。魔术故事书准备魔术教学视频，让幼儿观看并模仿，学习简单的魔术技巧。视频教学材料

总结提升在教室一角设立魔术主题墙，展示各种魔术道具和孩子们的魔术表演照片。创设魔术主题墙01设置一个专门的表演区域，配备小舞台和魔术道具，供孩子们练习和展示魔术。布置魔术表演区02

活动延伸PART04

家庭作业01通过简单的魔术道具操作，孩子们可以锻炼手眼协调，提高动作的准确性和敏捷性。02通过学习和表演魔术，孩子们能够发挥自己的想象力，创造出独特的魔术表演。培养手眼协调能力激发创造力和想象力

相关游戏培养好奇心通过魔术表演和互动，激发幼儿对世界的好奇心和探索欲。增强自信心让幼儿在学习简单魔术的过程中体验成功，从而提升自信心。促进同伴合作通过小组合作完成魔术表演，培养幼儿的团队协作能力和社交技巧。

评价反馈PART05

学生评价通过观看魔术表演，孩子们能够理解魔术是一种通过手法和道具创造的视觉错觉艺术。理解魔术的基本概念01通过互动魔术游戏，让孩子们初步了解一些简单的物理原理，如重力、浮力等在魔术中的应用。认识魔术中的简单原理02通过观察魔术师的动作和魔术过程，孩子们能够提高自己的观察力和集中注意力的能力。培养观察力和注意力03

教师评价在教室一角布置成魔术主题区，放置魔术道具和相关书籍，激发幼儿兴趣。设置一个简易的表演区，配备小舞台和幕布，为幼儿提供表演魔术的空间。创设魔术主题角布置魔术表演舞台

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