猫抓老鼠课件教学.ppt

猫抓老鼠课件教学

教学目标认识并点数4-8以内数字通过直观的视觉和动手操作，帮助幼儿清晰认识4-8以内的数字，掌握点数方法。培养手口一致数数能力训练幼儿在数数时，手指与口述同步，建立数量概念的基础。增强对数量—数字关系的理解通过具体实物与抽象数字的配对，加深幼儿对数量与数字之间关系的理解。提高团队协作和观察力

教学准备多媒体材料猫抓老鼠主题PPT课件趣味场景背景图《黑猫警长》主题歌曲互动铃声音效实物教具老鼠、猫头饰若干警士帽（猫警士专用）数字卡片1-8套装小鱼道具（奖励用）星星贴纸（奖励用）

情景导入：故事开场播放动画引入教师播放《黑猫警长》片头，吸引幼儿注意力，创设轻松愉快的课堂氛围。角色互动提问动画播放后，教师提问：小朋友们，谁来帮我们抓老鼠呢？引导幼儿思考回答。角色扮演导入教师戴上猫头饰或警长帽，介绍自己是妈妈猫或黑猫警长，引发幼儿兴趣，自然进入角色扮演环节。

猜谜游戏引出主题教师在黑板或大屏幕上呈现多张猫和老鼠的卡通图片，增强视觉吸引力。以猜谜游戏形式提问：小朋友们，你们看，这些可爱的猫咪中，哪一位是我们的黑猫警长呢？幼儿踊跃回答后，教师揭示今天的主要活动：今天我们要和黑猫警长一起学习数字，玩猫抓老鼠的游戏！通过这种方式，自然引出课堂主题，激发幼儿参与热情。

角色分配教师扮演教师戴上黑猫警长头饰，担任总指挥角色，负责游戏引导与规则讲解。幼儿抽签幼儿通过抽签方式，决定各自扮演的角色，增加游戏的随机性与公平性。角色确认抽中猫警士的幼儿获得相应身份，每人领取对应的数字卡片，明确自己的任务。

制定课堂规则行动规则所有幼儿必须跟随黑猫警长的口令行动听到警长发出指令时要立即响应游戏过程中保持安静，不打闹举手发言，遵守秩序爱护教具，不随意丢弃称呼规则教师称为警长扮演猫的幼儿称为猫警士扮演老鼠的幼儿称为老鼠

情感激励你们是最勇敢的猫警士！我们要团结合作，共同完成任务。每一位猫警士都很重要，大家一起努力，才能抓住所有的老鼠！教师通过鼓励性的语言，激发幼儿的积极性和参与热情。强调团队配合的重要性，让每个幼儿都感受到自己是团队中不可或缺的一员。在活动开始前，教师带领全体幼儿一起喊出口号：我们是勇敢的猫警士，团结一心，共同作战！

复习数字1-3数字1展示一只猫的图片，引导幼儿点数：这是几只猫？幼儿回答后，教师展示数字1的卡片，引导幼儿观察数字1的形状特点。数字2展示两只老鼠的图片，幼儿点数后，出示数字2的卡片。教师提问：数字2像什么？引导幼儿联想数字形状（如：像小天鹅）。数字3展示三只猫的图片，幼儿点数并观察数字3的形状特点。教师带领幼儿用手指在空中写出数字3的形状，加深印象。

学习数字4直观展示教师出示包含四只猫或老鼠的图片，让幼儿直观感受4的数量概念。教师示范：我们一起来数一数，有几只猫咪？（指着图片）一、二、三、四，一共有四只猫咪。手口一致训练教师演示手指与口述同步的点数方法，每数一个数字，伸出一个手指。幼儿跟随教师一起，边指图片边数数，体验手口一致的数数方法。重点关注幼儿是否能准确对应每只猫与数字，确保不重复、不遗漏。

数字识别训练：1-81随机抽查教师将数字卡片1-8打乱顺序，随机抽出展示给幼儿。2指名识读教师指定幼儿读出卡片上的数字，确保每位幼儿都有参与机会。3重点巩固特别强调4-8的数字识别，这是本次课程的重点学习内容。4游戏强化通过快速抢答等游戏方式，提高幼儿对数字的敏感度和反应速度。

看谁眼睛亮这个环节主要训练幼儿的观察力和反应速度，通过快速识别数字，提高幼儿的数字敏感度。游戏规则教师快速展示数字卡片，只出示1-2秒幼儿需要迅速辨认并说出看到的数字回答正确的幼儿获得表扬或小奖励教学技巧教师可以将数字与隐蔽区概念结合：这是几号隐蔽区？逐渐加快展示速度，增加游戏难度鼓励幼儿集中注意力：猫警士们，眼睛要亮，才能发现老鼠的踪迹！

看暗号练习暗号发送教师手持小旗，摇动特定次数，每次摇动代表一个数量单位。观察辨识幼儿需要仔细观察教师摇旗的次数，锻炼计数能力和注意力。响应报数幼儿根据观察到的旗帜摇动次数，大声报出相应的数字。教师可以逐渐增加难度，比如加快摇旗速度或者在不同方向摇旗，要求幼儿更加专注地观察。这个活动不仅训练幼儿的数数能力，还能提高他们的专注力和观察力。

打靶认数游戏设置教师在黑板或墙面上贴放多个带有不同数量老鼠图案的靶子。每个靶子上的老鼠数量各不相同，范围在1-8之间。游戏规则幼儿手持数字卡片，需要找到与自己卡片数字相匹配的老鼠靶。找到正确靶子后，幼儿可以做出开枪动作，象征性地射中目标。教师强调：只有数量对上了，才能成功射中目标！

分组练习胸卡分组每位幼儿胸前佩戴数字卡片，根据卡片上的数字进行分组。相同数字的幼儿组成一个小组。小组命名每个小组根据自己的数字命名，如1号行动组、2号行动组等，增强团队归属感。团队协作小组成员之间