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小学科学教学观察记录能力培养的跨学科综合实践活动研究论文

摘要：本文通过探讨小学科学教学中观察记录能力的培养，结合跨学科综合实践活动，旨在提高学生的实践操作能力、创新思维和综合素质。本文以实际案例为依据，分析了观察记录能力在科学教学中的重要性，以及跨学科综合实践活动在培养学生观察记录能力方面的积极作用。

关键词：小学科学教学；观察记录能力；跨学科综合实践活动

一、引言

（一）小学科学教学中观察记录能力的培养

1.观察记录能力是科学探究的基础。在小学科学教学中，观察记录能力是学生进行科学探究的必备技能。通过观察记录，学生可以积累丰富的感性材料，为后续的科学分析和总结提供依据。培养学生的观察记录