2024年江苏省宿迁市沭阳县潼阳镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年江苏省宿迁市沭阳县潼阳镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、世界上第一部有关社会保障的完备法案是()。

A.《新救济法》

B.《社会保障法案》

C.《济贫法》

D.《伤残和养老金保险法》

【答案】：C

【解析】本题主要考查世界上第一部有关社会保障的完备法案相关知识。在对各选项的分析过程中，能更好地理解不同法案在社会保障发展历程中的地位。《新救济法》并非世界上第一部有关社会保障的完备法案，它是在特定历史背景下为解决救济相关问题而出台的，在社会保障的全面性和系统性上不及其他一些法案。《社会保障法案》具有重要意义，但它并非开创先河之作，是在社会保障体系有了一定发展之后出台的，对完善和规范社会保障起到了推动作用。《济贫法》是世界上第一部有关社会保障的完备法案。它的出现标志着社会保障制度开始以法律形式确立，其内容涵盖了对贫困群体的救助等多方面社会保障范畴，为后续社会保障体系的发展奠定了基础，具有开创性意义。《伤残和养老金保险法》主要侧重于伤残和养老金方面的保障，虽然也是社会保障的重要组成部分，但并非第一部具有完备性质的有关社会保障的法案。综上所述，本题正确答案为《济贫法》，即选项C。

2、关于社会策划模式的说法。正确的是（）。

A.相信社区居民能够通过讨论协商，互助合怍解决社区问题

B.强调运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变

C.重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体

D.致力于帮助居民认识参与的重要性，并愿意承担责任，贡献社区

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会策划模式特点的理解。解题关键在于准确把握每个选项所体现的模式特点，并与社会策划模式的定义和特征进行对比分析。选项A强调社区居民通过讨论协商、互助合作解决社区问题，这更符合社区参与模式或社区互动模式的特点。在这类模式中，注重激发社区居民的自主意识和合作精神，让他们积极参与到社区问题的解决过程中，依靠居民自身的力量来推动社区发展，并非社会策划模式的核心特征。选项B，社会策划模式强调运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变。在这种模式下，通常由专业人士或外部机构根据对社区的调研和分析，制定出一系列的计划和方案，然后通过行政手段或资源调配来实施这些计划，以达到改善社区环境、解决社区问题的目的，该选项与社会策划模式的定义相符。选项C重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体，这属于社区支持网络模式的做法。它侧重于挖掘社区内的人际关系资源，建立起互助体系来解决社区内部分群体的困难，而不是社会策划模式所强调的专业决策和自上而下的推动。选项D致力于帮助居民认识参与的重要性，并愿意承担责任、贡献社区，这是社区教育和社区增权模式的重点。这类模式旨在提高居民的参与能力和意识，增强他们对社区事务的责任感和归属感，与社会策划模式的核心特点不一致。综上所述，正确答案是B。

3、下列选项中不属于教育性督导工作内容的是（）。

A.教导“社会服务机构”的知识

B.教导有关“服务对象群”的特殊知识

C.提供专业性“建议和咨询”

D.给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”

【答案】：D

【解析】本题主要考查教育性督导工作内容的相关知识。教育性督导的主要目的是通过教导和提供专业建议等方式，提升被督导者的专业能力和知识水平。选项A，教导社会服务机构的知识，能够让被督导者了解所在机构的组织架构、运作模式、规章制度等，有助于其更好地在机构中开展工作，属于教育性督导工作内容。选项B，教导有关服务对象群的特殊知识，使被督导者能够深入了解不同服务对象的特点、需求和问题，从而提供更有针对性、更专业的服务，这也是教育性督导的重要内容之一。选项C，提供专业性建议和咨询，可以帮助被督导者解决在工作中遇到的专业难题，提升其专业实践能力，同样属于教育性督导的范畴。而选项D，给予被督导者从事专业的满足感和价值感，这更侧重于情感和心理层面的激励，属于支持性督导的工作内容，而非教育性督导的工作内容。所以本题答案选D。

4、社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作，其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解（）。

A.职业所需能力

B.各种职业的报酬率

C.职业所需特质

D.职业的分类和内容

【答案】：D

【解析】本题主要考查对“生涯选择配合论”以及小组工作目标的理解，进而判断与小组活动目标相匹配的选项。该节小组工作目标是帮助青少年了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。选项A，职业所需能力主要侧重于个人能否胜任某一职业的技能层面，它更关注的是个人的能力储备与职业要求的适配，而不是帮助青少年了解自身兴趣，故