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德育原理的试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.德育的基本功能是（）

A.培养品德B.政治教育C.思想教育D.道德教育

答案：A

2.学校德育最基本的途径是（）

A.教学B.社会实践C.课外活动D.班主任工作

答案：A

3.德育过程的基础是（）

A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.激发品德动机D.组织学生活动和交往

答案：D

4.对学生进行思想品德教育的主要力量是（）

A.家长B.学校教师C.社会力量D.学生自身

答案：B

5.以下哪项不是德育目标的特点（）

A.历史性B.社会性C.统一性D.阶段性

答案：C

6.在德育方法中，榜样示范法的主要理论依据是（）

A.社会学习理论B.认知失调理论C.人本主义理论D.行为主义理论

答案：A

7.德育过程的主要矛盾是（）

A.教育者与德育内容、方法的矛盾

B.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

C.学生知的深与浅的矛盾

D.教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平的矛盾

答案：D

8.品德的心理结构不包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为倾向

答案：D（品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为）

9.我国中小学德育的总任务是把学生培养成（）

A.共产主义接班人

B.社会主义建设者和接班人

C.有理想、有道德、有文化、有纪律的人

D.德智体美劳全面发展的人

答案：B

10.以下哪种德育模式强调个体的认知发展对道德发展的作用（）

A.体谅模式B.价值澄清模式C.认知模式D.社会模仿模式

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.德育内容包括（）

A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育E.人道主义与社会公德教育

答案：ABCDE

2.德育过程的特点有（）

A.是培养学生知、情、意、行的过程

B.是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

C.是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D.是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

E.是教师教导下学生能动的道德活动过程

答案：ABCDE

3.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法E.品德评价法

答案：ABCDE

4.影响德育方法选择的因素有（）

A.德育目标B.德育内容C.学生的年龄特点和个性差异D.教师的个性与风格E.学校和社会的要求

答案：ABCDE

5.良好品德的形成包括（）

A.提高道德认识B.陶冶道德情感C.锻炼道德意志D.培养道德行为习惯E.进行道德评价

答案：ABCD

6.以下属于我国中小学常用的德育原则的有（）

A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.教育的一致性与连贯性原则E.因材施教原则

答案：ABCDE

7.下列关于学校德育社会环境的表述正确的有（）

A.社会经济制度决定着学校德育的性质

B.社会文化对学校德育有重要影响

C.大众传媒对学校德育有积极和消极影响

D.家庭环境对学校德育有重要作用

E.社区环境对学校德育影响不大

答案：ABCD（社区环境对学校德育也有影响）

8.在德育工作中，教师运用的陶冶法包括（）

A.人格感化B.环境陶冶C.艺术陶冶D.榜样感化E.自我陶冶

答案：ABC

9.下列属于品德不良行为的有（）

A.旷课B.打架斗殴C.偷窃D.说谎E.考试作弊

答案：ABCDE

10.学校德育管理的内容包括（）

A.德育思想管理B.德育目标管理C.德育组织管理D.德育环境管理E.德育质量管理

答案：ABCDE

三、判断题（每题2分，共10题）

1.德育就是道德教育。（）

答案：错误

2.只要学生品德分数高，其品德就一定好。（）

答案：错误

3.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误

4.所有的教学都具有教育性。（）

答案：正确

5.自我教育法不属于德育方法。（）

答案：错误

6.小学阶段德育的重点是基本道德品质的培养。（）

答案：正确

7.德育的个体性功能是德育的基本功能。（）

答案：错误（培养品德是基本功能，个体性功能是重要功能）

8.榜样一定是先进人物。（）

答案：错误

9.品德评价法只包括