2024年广东省汕尾市陆河县河口镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年广东省汕尾市陆河县河口镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、地区发展模式强调鼓励居民参与社区事务,通过自主互助方式解决社区问题,推动社区发展。下列工作内容中,体现社会工作者“教育者”角色的是()

A.主持会议,引导居民表达对社区问题的看法,提出改善建议

B.组织本社区的在职党团员开展入户关怀服务,推动社区互助

C.招募社区青少年,协助开展社区环培调查,提升其环保意识

D.组建妇女园艺小组,鼓励居民分享经验,提升家庭生活品位

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对社会工作者“教育者”角色在地区发展模式中的理解。地区发展模式注重居民参与和自主互助解决社区问题,而社会工作者的“教育者”角色侧重于通过引导和组织活动,提升居民的能力和意识。选项A中,主持会议引导居民表达看法和提出建议,主要体现的是社会工作者作为协调者和引导者的角色,促进居民之间的沟通交流,并非着重于教育功能。选项B组织在职党团员开展入户关怀服务,推动社区互助,重点在于促进社区互助行为的开展,更倾向于资源整合和服务组织,未突出对居民的教育作用。选项C招募社区青少年协助开展环保调查并提升其环保意识,虽然有一定的教育意义,但针对的只是社区青少年这一特定群体,范围相对较窄。选项D组建妇女园艺小组,鼓励居民分享经验并提升家庭生活品位。在这个过程中,社会工作者通过组织小组活动,让居民在分享经验的过程中相互学习,提升自身能力和生活品质,体现了对社区居民的教育和能力培养,全面且广泛地作用于社区居民群体,符合社会工作者“教育者”角色的要求。所以答案选D。

2、根据国家标准《防火门》(GB12955-2008)的规定,钢质防火门的代号为()。

A.MFM

B.GFM

C.GMFM

D.TFM

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对国家标准《防火门》(GB12955-2008)中钢质防火门代号的了解。对于这类规范标准中的专业代号,需要准确记忆。选项A,MFM并非钢质防火门的代号;选项C,GMFM也不符合该标准中钢质防火门的规定代号;选项D,TFM同样不是正确的钢质防火门代号。而按照此标准规定,钢质防火门的代号为GFM,所以正确答案是B。这体现了在相关行业和领域中,准确遵循和应用标准规范的重要性,在公务员考试及实际工作里,对这类专业知识的把握有助于准确处理和应对相关事务。

3、某企业社会工作者为员工策划了幼儿照顾、家庭和婚姻辅导及闲暇娱乐等服务,上述服务可实现的目标是:

A.改善劳动关系

B.平衡职工的生活与工作

C.保障职工安全

D.帮扶职工困难群体

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对企业社会工作者所策划服务目标的理解。企业社会工作者为员工策划了幼儿照顾、家庭和婚姻辅导及闲暇娱乐等服务。这些服务涵盖了员工工作之外的家庭生活和休闲娱乐等方面。从选项来看,A选项改善劳动关系,题干中的这些服务并没有直接指向改善员工与企业之间的关系,更多是关注员工个人生活,故A选项不符合。C选项保障职工安全,题干中未涉及到安全相关的内容,所以C选项不正确。D选项帮扶职工困难群体,所提到的服务并非针对特定的困难群体,因此D选项也不合适。而B选项平衡职工的生活与工作,幼儿照顾服务能帮助员工解决家庭后顾之忧,家庭和婚姻辅导有助于员工处理好家庭关系,闲暇娱乐服务可让员工得到放松,这些都有助于员工平衡生活和工作,使员工在工作和生活之间找到更好的状态,所以本题答案选B。

4、国家对从事涉及公共安全、人身健康、生命财产安全等特殊工种的劳动者,实行()制度,具体办法由国务院规定。

A.行政审批

B.行政许可

C.个案核准

D.职业资格证书

【答案】:D

【解析】本题主要考查国家对于从事特殊工种劳动者所实行的制度。国家对于涉及公共安全、人身健康、生命财产安全等特殊工种的劳动者,实行职业资格证书制度,这一制度具有重要意义和作用。职业资格证书制度是一种对劳动者职业技能和专业知识进行认定的有效方式。它能够确保从事特殊工种的劳动者具备相应的能力和素质,从而更好地保障公共安全、人身健康以及生命财产安全。通过职业资格证书的考核和评定,可以筛选出符合要求的专业人才,规范特殊工种的从业人员队伍。选项A行政审批,主要是指行政机关对相对人的申请进行审查并作出决定的过程,它并不专门针对特殊工种劳动者能力认定;选项B行政许可是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请,经依法审查,准予其从事特定活动的行为,范围更为宽泛,并非专门针对特殊工种;选项C个案核准是针对个别案例进行审核批准,不符合对特殊工种劳动者普遍实行的制度特点。所以本题答案是D。

5、某社会工作机构通过随机抽样的方式,选取了足够量的本地区贫困家庭中的18岁以下青少年,进行一项旨在了解他们生活状况的定量研究。这项研究能够()。

A.深入

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