《大学生时事教育》教案 第13课 科技自立自强与民主政治实践.pdfVIP

第课科技自立自强与民主政治实践

13

课题科技自立自强与民主政治实践

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解科技创新取得的历史性成就

（2）掌握加快科技创新的意义

教学目标（3）了解2021年经济社会发展取得的成就

（4）了解我国经济社会发展的各项重大政策

素质目标：

培养学生的创新精神，激发学生为我国发展贡献自己的力量，成为国家的建设者，提升社会责任感和参与度

教学重点：科技创新取得的历史性成就；2021年经济社会发展取得的成就

教学重难点

教学难点：加快科技创新的意义以及我国经济社会发展的各项重大政策

教学方讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（35min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）

【学生】按照老师要求签到出勤情况

【教师】提出问题：

通过互动导入，引

互动导入

谈一谈你对创新的理解？导学生思考，调动学

（8min）

生的主观能动性

【学生】思考、讨论、主动回答问题

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解科技自立自强相关内容

三、科技自立自强是国家发展的战略支撑

☞【教师】提出问题：通过理论讲解和

你是怎样理解改革开放时提出的“科学技术是第一生产力”这句话的？课堂讨论等教学方

式，让学生了解科技

☞【学生】聆听、思考、回答问题

传授新知自立自强是国家

（35min）☞【教师】总结学生的回答展的战略支撑的相

1关内容；了解2021

从革命时期高度重视知识分子工作，到中华人民共和国成立后吹响“向科学进军”的号

角，到改革开放提出“科学技术是第一生产力”的论断；从进入2