2024年广西壮族自治区来宾市兴宾区南泗乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年广西壮族自治区来宾市兴宾区南泗乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、危机是否能够解决，最终取决于（）。

A.社会工作者的专业能力

B.服务对象是否能够增强自主能力

C.社会工作者是否能有效地给服务对象输入希望

D.服务对象是否能够得到社会工作者的有效支持

【答案】：B

【解析】本题考查危机解决的决定因素。从本质上来说，危机能否解决关键在于服务对象自身。社会工作者的专业能力固然重要，其能够在危机处理中提供专业的方法和指导，但这只是外部因素，仅靠社会工作者无法从根本上解决危机，所以A选项不正确。社会工作者给服务对象输入希望，能在一定程度上激励服务对象，但如果服务对象自身没有自主能力去应对危机，希望可能只是暂时的精神慰藉，无法真正化解危机，故C选项不准确。社会工作者给予服务对象有效支持，能为服务对象创造有利的条件和环境，但如果服务对象缺乏自主解决问题的能力，这种支持的效果也会大打折扣，因此D选项也不符合。而当服务对象增强自主能力时，就能够积极主动地去面对危机、分析危机并寻找解决办法，从根本上推动危机的解决，所以危机是否能够解决最终取决于服务对象是否能够增强自主能力，答案选B。

2、在个案面谈过程中，服务对象小梁因为失恋，所以认为自己哪儿都不好，从外貌到性格都有问题，甚至产生轻生的念头。然而，在社会工作者观察来看，小梁的相貌并不差，性格有点内向，都属于正常。针对小梁的这种状况，社会工作者较宜采用的服务模式是()。

A.人本治疗模式

B.心理社会治疗模式

C.理性情绪治疗模式

D.任务中心模式

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同社会工作服务模式适用情形的理解与运用。在本题中，服务对象小梁因失恋而产生“自己哪儿都不好，从外貌到性格都有问题”的不合理认知，甚至有轻生念头，然而实际情况并非如此，小梁相貌不差，性格内向也属正常。接下来分析各个选项：-人本治疗模式强调发掘和发展个人的内在潜能，注重服务对象的自我实现，没有直接针对服务对象的不合理认知进行处理，故A项不符合要求。-心理社会治疗模式侧重于从人际交往的场景中了解服务对象，把服务对象放回到具体的人际交往的场景中，与题干中重点解决不合理认知不符，所以B项也不正确。-理性情绪治疗模式认为，人们的情绪和行为反应不是由某一激发事件（Activatingevent）直接引起的，而是由个体对这一事件的认知和评价所产生的信念（Belief）决定的。题干中小梁因失恋这一激发事件，产生了自己各方面都不好的不合理信念，导致不良情绪和行为，该模式正好可以针对这种不合理信念进行干预，帮助服务对象改变认知，所以C项是合适的。-任务中心模式把服务介入的焦点集中在为服务对象提供简要有效的服务上，希望帮助服务对象在有限的时间内实现自己所选定的明确目标，不太契合本题解决不合理认知的核心问题，所以D项不合适。综上，本题答案选C。

3、军队退休干部移交地方后，对其服务管理坚持的原则是()。

A.基本政治待遇不变，生活待遇还要略为从优

B.基本政治待遇提高，生活待遇还要略为从优

C.基本政治待遇降低，生活待遇略为从优

D.基本政治待遇不变，生活待遇大幅提高

【答案】：A

【解析】军队退休干部为国家和军队建设作出了重要贡献，其移交地方后的服务管理原则至关重要。对于选项A，基本政治待遇不变能够保障军队退休干部继续享有应有的政治地位、参与政治活动等权益，这体现了对他们为国家和军队奉献的尊重与认可，是保持其荣誉感和归属感的重要举措。而生活待遇略为从优，则是考虑到他们退休后的实际生活需求，在一定程度上提高其生活质量。选项B中基本政治待遇提高不符合相关政策规定，基本政治待遇应保持相对稳定。选项C里基本政治待遇降低更是不合理，这会损害军队退休干部的权益。选项D生活待遇大幅提高也不符合“略为从优”的合理原则，大幅提高可能会带来资源分配不均衡等问题。所以正确答案是A。

4、为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了“同在蓝天下，追梦共成长”的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是（）。

A.倡议者

B.治疗者

C.教育者

D.辅导者

【答案】：A

【解析】这道题考查的是社会工作者角色的相关知识。解题的关键在于理解每个角色的定义，并将其与题干中社会工作者小王的行为进行对照分析。选项A，倡议者指的是社会工作者在服务过程中，积极倡导资源的获取和政策的改变等，以满足服务对象的需求。在本题中，小王为了让社区智障儿童得到更好照顾，设计服务计划书并向政府部门申请经费支持，这一行为明显是在积极倡议获取资源，所以小王扮演了倡议者的角色，A选项正确。选项B，治疗者主要是针对服务对象的问题进行诊断和治疗，帮助其解决心理、行为