以实证为翼，探词块教学法在高中英语教学之效.docx

下载文档

2
0
约3.28万字
约 23页
2025-07-13 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

以实证为翼，探词块教学法在高中英语教学之效.docx

1、本文档共23页，其中可免费阅读7页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

以实证为翼，探词块教学法在高中英语教学之效

一、引言

1.1研究背景

在高中英语教学体系中，词汇教学占据着举足轻重的地位，是英语教学的核心基础。词汇作为语言的基本构成单位，是学生构建语言大厦的基石，对学生英语综合能力的发展起着决定性作用。丰富的词汇量不仅能够帮助学生更好地理解英语文本，提升阅读理解能力，还能为口语表达和写作提供充足的素材，使学生能够更加准确、流畅地表达自己的思想。

然而，传统的高中英语词汇教学方法存在诸多不足之处。传统教学往往侧重于单个单词的孤立讲解，教师通常按照词汇表依次教授单词的发音、拼写和基本词义，这种教学方式将词汇从其所在的语境中剥离出来，使得学生难以理解词汇在实际运