2024年广东省梅州市五华县岐岭镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年广东省梅州市五华县岐岭镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、蒋女士在出差时遭遇车祸。住院期间，她不断地向病友哭诉车祸发生过程。病友建议她寻求社会工作者小王的帮助，她表示同意。第二天，小王与蒋女士进行了第一次会谈。蒋女士属于()型的服务对象。

A.转介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

【答案】：D

【解析】本题主要考查服务对象类型的判断。服务对象类型主要分为转介、外展、非自愿和自愿这几种。转介是指由他人或机构将服务对象转介给社会工作者；外展是指社会工作者主动到社区等场所寻找潜在服务对象；非自愿服务对象是指那些由政府、法院或其他有权力的部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作者的情况；自愿服务对象则是主动求助于社会工作者的服务对象。在本题中，蒋女士在病友建议其寻求社会工作者小王的帮助后，表示同意，这意味着蒋女士主动愿意接受社会工作者的帮助，符合自愿服务对象的特征。所以，蒋女士属于自愿型的服务对象，答案选D。

2、男孩，8岁，高热10小时，伴有头痛，呕吐，球结膜充血，全身散在淤点，颈软，血压9.3/5.3kPa，脑脊液检查：细胞数15×10

A.流行性出血热

B.流行性脑脊髓膜炎

C.流行性乙型脑炎

D.败血症

E.血小板减少性紫癜

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同疾病临床表现及诊断的鉴别能力。解题关键在于准确把握题干中患者的各项症状、体征及检查结果等关键信息，并与各选项所代表疾病的典型特征进行对比分析。题干中男孩8岁，高热伴头痛、呕吐，球结膜充血，全身散在淤点，这些是较为明显的感染及出血表现。颈软可排除一些有明显颈项强直表现的疾病。血压9.3/5.3kPa提示血压较低。脑脊液检查细胞数15×10（此处信息虽不完整，但结合其他症状可辅助判断）。逐一分析各选项：-流行性出血热主要表现为发热、出血、低血压休克和肾损害等，但题干中未突出肾损害等典型特征，故A选项不符合。-流行性脑脊髓膜炎多见于儿童，起病急，高热、头痛、呕吐，皮肤可见淤点淤斑，与题干中患者表现高度相符，所以B选项正确。-流行性乙型脑炎主要表现为高热、惊厥、意识障碍等，一般无皮肤淤点表现，C选项可排除。-败血症可出现高热等全身感染症状，但缺乏流行性脑脊髓膜炎典型的皮肤淤点及脑脊液特征，D选项不正确。-血小板减少性紫癜主要以皮肤黏膜出血为主，一般无高热、头痛、呕吐等感染症状，E选项不符合。综上，答案选B。

3、矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失学失业青少年开办的为期两年的教育培训。两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样的眼光看自己，他感到焦虑、紧张，开始不愿意参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的措施是()。

A.赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他继续培训

B.对小张进行“冥想”放松训练，调整他的焦虑情绪

C.帮助小张理性看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重

D.无条件关怀小张，增加随访的次数

【答案】：C

【解析】本题考查认知理论在社会工作中的应用。认知理论强调认知对人的情绪和行为起决定性作用，要改变人的行为和情绪，需先改变其认知。选项A，赠送小张喜欢的游戏币鼓励他继续培训，这是从外部给予物质激励，没有触及小张认为同学们用异样眼光看自己这一认知层面，不能从根本上解决问题。选项B，对小张进行“冥想”放松训练，调整他的焦虑情绪，只是缓解了情绪，没有改变小张对同学们态度的认知，无法消除引发焦虑的根源。选项C，帮助小张理性看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重，是从认知层面入手，让小张改变对同学们看法的错误认知，从而以正确的心态面对培训，符合认知理论的应用，能够从根本上解决小张不愿意参加培训的问题。选项D，无条件关怀小张，增加随访的次数，侧重于关怀和陪伴，没有针对小张的认知进行调整，不能有效解决其因错误认知导致的不愿参加培训问题。综上，正确答案是C。

4、全日制高等学校在校大学生入伍后服现役期间，其家庭由（）按照有关规定给予优待。

A.其就读学校

B.当地人民政府民政部门

C.当地人民政府

D.其入伍征集地民政部门

【答案】：C

【解析】本题主要考查全日制高等学校在校大学生入伍后服现役期间其家庭优待的负责主体相关知识。依据相关政策法规，对于全日制高等学校在校大学生入伍后服现役期间，其家庭应由当地人民政府按照有关规定给予优待。当地人民政府统筹协调各项资源，有能力且有责任保障军人家庭的优待权益落实。选项A，就读学校主要负责学生在校期间的学业等相关事务，并不具备给予军人家庭优待的职能和资源；选项B，当地人民政府民政部门是人民政府的职能部门之一，单独由民政部门负责表述不准确；选项D，入伍征集地民政部门同样不能全面涵盖给予军人家庭优待的工作主体职能。所以，本题