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核心素养导向下幼儿园运动游戏课程开发路径研究

目录

核心素养导向下幼儿园运动游戏课程开发路径研究（1）．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（四）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

二、核心素养与幼儿园运动游戏课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）核心素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）幼儿园运动游戏课程的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）两者之间的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、核心素养导向下幼儿园运动游戏课程的目标设定．．．．．．．．．．．．17

（一）培养身体素质与运动技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）提升心理素质与社会适应能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）形成创新意识与实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、核心素养导向下幼儿园运动游戏课程的内容构建．．．．．．．．．．．．24

（一）运动游戏活动的类型与选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）运动游戏活动的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）运动游戏活动的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、核心素养导向下幼儿园运动游戏课程的开发策略．．．．．．．．．．．．29

（一）整合教育资源与优化环境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）提升教师的专业素养与教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）家园共育与合作共进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、核心素养导向下幼儿园运动游戏课程的实施效果评估．．．．．．．．35

（一）评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）评估方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）评估结果的分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）研究的创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

核心素养导向下幼儿园运动游戏课程开发路径研究（2）．．．．．．．．．48

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

1.1幼儿园教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

1.2核心素养理念的提出与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

1.3运动游戏课程的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.1探究幼儿园运动游戏课程开发路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.2提升幼儿核心素养水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.1文献综述法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.2实证研究法．．．．．．．．．．．．．．