广东中山市南头镇2025年春季学期招聘临聘教师18人笔试高频难、易错点备考题库带答案详解.docxVIP

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广东中山市南头镇2025年春季学期招聘临聘教师18人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中不属于直线型组织结构优点的是()。

A.结构比较简单

B.权责明确

C.信息快捷

D.工作协调

【答案】:D

【解析】直线型组织结构是一种最早也是最简单的组织形式,它的优点包括结构比较简单,组织层次少,管理权力集中,决策迅速;权责明确,每一个职位都有明确的职责和权力,员工清楚自己的工作内容和责任;信息快捷,信息传递的路线短,速度快,失真少。而工作协调并非直线型组织结构的优点,因为直线型组织结构权力高度集中,依靠个人决策和指挥,缺乏专业的职能机构进行协调,当组织规模扩大、业务复杂时,协调工作会变得困难。所以不属于直线型组织结构优点的是工作协调。

2、根据我国宪法规定,下列可以提出修改宪法有效议案的主体是()。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.全国人民代表大会的一个代表团

C.1/10以上的全国人民代表大会代表

D.全国人民代表大会主席团

【答案】:A

【解析】《中华人民共和国宪法》第六十四条规定,宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

3、中国外交政策的基本立场是()。

A.实行独立自主的外交政策

B.坚持和平共处五项原则

C.反对霸权主义强权政治

D.加强同广大第三世界的国家的团结与合作

【答案】:A

【解析】该题主要考查中国外交政策的基本立场相关知识。中国外交政策的基本立场是独立自主。实行独立自主的外交政策体现了这一基本立场,强调中国在国际事务中自主地决定自己的态度和对策,不受其他国家的干涉和控制,根据事情本身的是非曲直来决定自己的立场和政策。和平共处五项原则是中国处理对外关系的基本准则,它包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处,用于规范国家之间的正常关系。反对霸权主义和强权政治是维护世界和平与发展的重要举措,中国坚决反对任何国家以任何借口、任何方式把自己的政治制度和意识形态强加于别国,以及在国际事务中以大欺小、以强凌弱等霸权行径,但这并非外交政策的基本立场。加强同广大第三世界国家的团结与合作是中国对外政策的基本立足点,发展中国家在国际舞台上是一支重要力量,中国同它们有着共同的历史遭遇和斗争经历,在维护国家独立、实现经济发展方面的根本利益是一致的,因此加强与它们的团结与合作十分必要。综上,正确答案是实行独立自主的外交政策。

4、“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你”,诗中“你既是看风景的人,也是别人眼中的风景”反映的道理是()。

A.矛盾双方在一定条件下可以互相转化

B.运动是绝对的静止是相对的

C.事物之间没有严格界限

D.事物联系是客观无条件的

【答案】:A

【解析】该题考查对诗句所反映道理的理解。诗中“你既是看风景的人,也是别人眼中的风景”体现了角色的转变。从哲学角度看,这反映出矛盾双方在一定条件下可以互相转化。在看风景这一情境中,“看风景的人”和“被看的风景”是一对矛盾,二者在不同条件下相互转换,你在桥上看风景时是看风景的人,而在楼上人的视角中,你又成了别人眼中的风景。运动是绝对的静止是相对的,强调的是事物的运动和静止状态,与诗句中矛盾双方的转化这一主要体现不相关。事物之间虽然存在普遍联系,但有着明确的界限,每个事物都有其独特的质的规定性,该项表述错误。事物的联系是客观的,但联系是有条件的,并非无条件的,该项表述错误。综上,该诗句反映的道理是矛盾双方在一定条件下可以互相转化。

5、请示适用于向上级机关请求指示、批准,撰写请示应做到()。

A.一文一事

B.可以是倾向性意见也可以是原文传报上级机关

C.一文多事

D.必须是内部各业务部门达成协商一致意见请示

【答案】:A

【解析】请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文。为了便于上级机关及时处理请示事项,撰拟请示时应做到一文一事,这能使上级清晰明确地了解具体请求内容,避免因事项繁杂而造成处理上的混乱和延误。而若在请示中采用原文传报上级机关或者表达倾向性意见,这种做法并不能体现出请示是请求上级指示、批准的核心目的,只是信息的传递,不符合请示的规范。如果一文多事,会让上级在处理时难以快速聚焦重点,可能导致某些请示事项被忽略或者处理不及时,所以不能采用一文多事。对于必须是内部各业务部门达成协商一致意见后再请示,这一要求过于绝对。在实际工作中,可能存在一些紧急情况或者不同部门之间难以迅速达成一致意见的情况,但由于工作需要仍需向上级请示,所以此项也不符合实际要求。综上,撰拟请示应做到一文一事。

6、教育上有一个传统,就是在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。这种对立是

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