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印度尼西亚大学教师话语和FLSP学生口语成绩研究

一、引言

在印度尼西亚的大学教育中，教师的话语与学生的口语成绩是两个紧密相关的因素。本文旨在探讨印度尼西亚大学教师话语对学生口语成绩的影响，并分析FLSP（ForeignLanguageSpeakingProgram）学生口语成绩的实际情况。本文将通过文献回顾、实证研究等方法，深入探讨这两个问题。

二、文献回顾

（一）教师话语的研究

教师话语在课堂教学中具有至关重要的作用。有效的教师话语能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。相关研究表明，教师的语言输入、提问技巧、反馈方式等因素都会对学生的口语发展产生影响。

（二）FLSP学生口语成