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2025年度北京师范大学庆阳实验学校引进高层次人才(12人)考前自测高频考点模拟试题有答案详解.docx

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2025年度北京师范大学庆阳实验学校引进高层次人才(12人)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、阿卡贝拉(意大利语:ACappella)是指()的表演形式。

A.弦乐重奏

B.无伴奏合唱

C.歌剧

D.舞剧

【答案】:B

【解析】本题考查对阿卡贝拉这种表演形式的了解。弦乐重奏是由几件弦乐器组合而成的室内乐重奏形式,与阿卡贝拉并无关联。阿卡贝拉在意大利语中意为“以教堂的方式”,其表演特点是无乐器伴奏,仅用人声进行合唱,所以是无伴奏合唱的表演形式。歌剧是一门综合性艺术形式,将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体,通常有管弦乐队等乐器的伴奏,并非阿卡贝拉这种表演类型。舞剧是以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、美术、戏剧等要素来展现故事情节和塑造人物形象的艺术形式,也不属于阿卡贝拉的范畴。综上,本题的正确答案是无伴奏合唱。

2、我国已进入高质量发展阶段,高质量发展需要有高质量劳动力队伍,但当代的劳动力素质还不能完全适应“十四五”时期高质量发展的要求。在高质量发展阶段,经济发展由()转向创新驱动,对技术技能人才的需求会更高,劳动力整体水平还有待进一步提升。

A.要素驱动

B.市场驱动

C.风尚驱动

D.政府启动

【答案】:A

【解析】在高质量发展阶段,经济发展模式发生转变。过去我国经济发展较多依赖要素投入,即要素驱动,像依靠大量的土地、劳动力、资本等要素投入来推动经济增长。然而,随着发展阶段的演进,进入高质量发展时期,单纯依靠要素投入难以实现可持续的高质量发展,需要向创新驱动转变,通过科技创新、管理创新、制度创新等激发经济发展的内生动力,实现经济的转型升级和提质增效。而市场驱动强调市场机制对经济的调节作用,如供求关系、价格机制等引导资源配置,但并非高质量发展阶段经济发展模式转变的核心表述。风尚驱动并非经济发展的常规驱动模式,不具有普遍代表性和重要意义。政府启动这一表述不规范且不符合经济发展模式的准确概念,政府在经济发展中主要起到引导、调控等作用,而非“启动”经济发展。所以经济发展由要素驱动转向创新驱动,本题应选原本选项A内容表述的内容。

3、“特此报告,请从速批示”应改为()。

A.事实重大,请批准

B.教育事业重要,请批复

C.特此请示,火速批复

D.如无不妥,请批复

【答案】:D

【解析】原句“特此报告,请从速批示”存在表达不恰当的问题。“报告”是向上级汇报工作、反映情况等,不需要上级进行批复,而原句却要求批示,前后矛盾。应使用“请示”这一文种,请示是向上级请求指示、批准。“事实重大,请批准”表述过于生硬,没有体现出合适的公文用语规范,且没有表明“事实重大”与请求批准事项的关联,缺乏请示的严谨性。“教育事业重要,请批复”限定了特定的主题是教育事业,而原句未体现这一特定主题,不具有通用性,不能很好地替换原句。“特此请示,火速批复”中“火速”一词使用不当,在公文中应使用规范、庄重、平和的语言,“火速”过于口语化和随意,不符合公文的语言要求。“如无不妥,请批复”表达既符合请示的文种要求,又体现了对上级的尊重,语气较为平和、恰当,是请示结尾常用的规范表述,能够很好地替换原句。所以应选择将原句改为“如无不妥,请批复”。

4、有人对“打的”现象进行了形象描述:青年人即便没钱也会选择乘坐出租车出行,中年人通常在经济条件允许时才会乘坐出租车,老年人即使有经济能力也较少乘坐出租车。这主要反映了()。

A.消费结构的变化

B.消费观念的差异

C.生活水平的提高

D.社会经济的发展

【答案】:B

【解析】题目描述了不同年龄段人群对于“打的”这一消费行为展现出不同态度,青年人没钱也打,中年人有钱才打,老年人有钱也不打。消费结构是指各类消费支出在总消费支出中所占的比重,题干并未体现各类消费支出比重的变化情况,所以不能反映消费结构的变化。生活水平的提高通常体现在居民收入增加、消费质量提升、物质和精神生活更加丰富等方面,题干主要强调不同年龄段消费态度的差异,并非体现生活水平的提升。社会经济的发展主要通过宏观经济指标如国内生产总值、就业情况、产业结构等体现,题干中的现象不能直接反映社会经济的发展。而不同年龄段人群“打的”态度不同,本质上是因为他们有着不同的消费观念。青年人可能更注重便捷和体验,即便没钱也会选择打的;中年人经济实力提升后才会选择打的;老年人可能更注重节约,即便有钱也不倾向于打的。所以这主要反映了消费观念的差异。

5、一般而言,我国通常以()为界划分旱地和水田,其中旱地大多分布在该分界线以北,水田大多分布在该分界线以南。

A.大兴安岭—阴山—贺兰山

B.昆仑山—祁连山—横断山脉

C.秦岭—淮河

D.南岭

【答案】:C

【解析】本题考查我国旱地和水田分界线的地理知识。解题关

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