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幼儿园考试试题及答案

一、语言表达能力

1.看图说话（提供图片：画面中有妈妈在厨房做饭，爸爸在擦桌子，小朋友在摆碗筷，桌上有热气腾腾的饭菜）

请小朋友观察图片，用“先…然后…最后…”的句式描述图中家人在做什么，至少说3句话。

2.儿歌朗诵（提供儿歌《小牙刷》：小牙刷，手中拿，早晚都要刷刷牙。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里里外外都刷到，牙齿白得像雪花）

请小朋友有感情地朗诵这首儿歌，注意发音清晰，节奏正确。

3.词语配对（给出词语：大—（）、哭—（）、高—（）、黑—（））

请小朋友在括号里填上合适的反义词。

4.故事理解（讲述故事：小熊过生日，妈妈买了草莓蛋糕，小熊请了小兔子、小松鼠和小刺猬来家里。小兔子带了胡萝卜，小松鼠带了松果，小刺猬背了一颗大苹果。大家一起唱歌、吃蛋糕，小熊说：“今天真开心！”）

提问：①小熊的生日谁来参加了？②小刺猬带了什么礼物？③小熊为什么开心？

二、数学逻辑思维

1.数数与排序（提供1-20的数字卡片乱序排列）

请小朋友将数字卡片按从小到大的顺序排列，并从1数到20，再从20倒数到1。

2.比较与分类（提供图片：3个红苹果、5个绿苹果、2根香蕉、4个橙子）

①请小朋友数出苹果一共有多少个？②哪种水果数量最少？③请将水果按“红色”和“不是红色”分成两组，分别说出每组有什么。

3.图形认知（提供卡片：圆形、正方形、三角形、长方形、梯形）

①请小朋友指出哪个图形有三条边？②哪个图形像车轮？③长方形和正方形有什么相同点？（提示：都有四条边）

4.简单加减法（用实物演示：桌上有4块积木，老师拿走1块，又放上2块）

提问：现在桌上有多少块积木？请用算式表示（例：4-1+2=？）

三、科学探究与生活常识

1.自然观察（提供图片：春天的花园花开、蝴蝶、夏天的池塘荷花、青蛙、秋天的果园苹果、落叶、冬天的雪地雪人、手套）

①哪张图片是秋天？为什么？（提示：有成熟的果实和落叶）②冬天小朋友需要穿什么？（提示：羽绒服、围巾）③蝴蝶最喜欢在哪个季节出现？

2.动植物认知（展示图片：猫、兔子、金鱼、乌龟）

①哪些动物生活在水里？②哪种动物有长耳朵，爱吃胡萝卜？③猫和兔子的脚有什么不同？（提示：猫有肉垫，兔子有爪子）

3.生活安全（提问：①如果插座冒火花，能不能用手摸？②过马路时应该看什么灯？③陌生人给糖果，应该怎么做？）

四、艺术表现与创造

1.涂色练习（提供简笔画：一朵未涂色的花，茎是绿色直线，花瓣是圆形轮廓）

请小朋友用彩笔给花涂色，要求：花瓣涂红色（或其他合理颜色），茎涂绿色，颜色涂在轮廓内，不涂到外面。

2.音乐感知（播放《小星星》片段，钢琴演奏）

提问：①这段音乐听起来是轻快的还是缓慢的？②如果用动作表现，你会怎么动？（提示：拍手、转圈）③你能跟着音乐哼出前两句吗？

五、社会交往与情绪管理

1.礼貌用语（情景模拟：小朋友A借了小朋友B的蜡笔，用完后需要归还）

提问：归还时应该说什么？如果小朋友B说“不客气”，小朋友A又该怎么回应？

2.情绪识别（展示图片：①小朋友笑，手舞足蹈；②小朋友皱眉，眼泪汪汪；③小朋友双手抱臂，噘嘴）

①哪张图片是“开心”？②哪张是“生气”？③如果看到小朋友哭，你会怎么安慰他？（提示：抱抱他，问“你怎么了？”）

3.合作意识（情景题：搭积木时，你和同伴都想拿同一块长方形积木，怎么办？）

参考答案及解析

语言表达能力

1.参考回答：“先看到妈妈在厨房做饭，然后爸爸在擦桌子，最后小朋友在摆碗筷，大家一起准备了丰盛的晚餐。”

解析：考察观察能力与逻辑表达，要求幼儿能按顺序描述画面，使用连接词。

2.评分要点：发音清晰（如“刷”“雪”）、节奏正确（每句停顿自然）、完整性（无漏句）。

解析：通过朗诵考察语言流畅度与记忆力，儿歌内容贴近生活，帮助幼儿养成刷牙习惯。

3.答案：小、笑、矮、白。

解析：反义词是幼儿词汇积累的重要部分，题目选择常见对比词，符合5-6岁幼儿认知水平。

4.答案：①小兔子、小松鼠、小刺猬；②大苹果；③因为有朋友一起庆祝生日。

解析：通过故事提问考察倾听能力与信息提取，引导幼儿关注细节。

数学逻辑思维

1.答案：排序正确（1-20），正数与倒数流畅（无卡顿、漏数）。

解析：1-20的数序是大班数学核心目标，倒数练习能强化数感。

2.答案：①8个（3+5）；②香蕉（2根）；③红色组：红苹果（3个）；非红色组：绿苹果（5个）、香蕉（2根）、橙子（4个）。

解析：综合考察数数、比较多少与分类能力，