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2024年江苏省徐州市睢宁县睢城镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某单位工会成员老李发现职工小红生活非常简朴，每次午餐都是吃自己从家里带过来的饭菜，并且饭菜种类极其单一，没什么营养。老李经询问小红的好姐妹玲玲才知道，小红父亲去世、母亲生病，家庭条件特别困难。老李向上级反映后，单位决定每个月给小红250块钱的生活补助。从我国对社会工作的理解而言，单位的这种做法属于（）。
A.助人社会工作
B.普通社会工作
C.行政性、非专业化社会工作
D.专业社会工作
【答案】：C
【解析】本题主要考查对不同类型社会工作的理解与区分。解题关键在于明确各种社会工作的定义和特点，并将单位对小红的帮扶行为与之对照分析。我国对社会工作有不同的理解，包括普通社会工作、行政性非专业化社会工作和专业社会工作。普通社会工作通常是在本职工作之外的一般性助人活动；专业社会工作是由受过专业训练的人开展的助人活动，遵循专业方法和价值理念；而行政性、非专业化社会工作是在政府部门、企事业单位和群众团体中，靠行政系统和权力解决问题的助人活动。在本题中，单位工会成员老李发现小红家庭困难情况后向上级反映，单位基于行政体系决定给予小红每月250元生活补助。这一过程并非普通个人的一般性助人行为，不是普通社会工作；也没有体现出专业社会工作者运用专业方法进行介入，不属于专业社会工作。而是单位凭借行政系统和权力来帮助解决小红的生活困难问题，符合行政性、非专业化社会工作的特征。所以答案选C。
2、2015年和2016年，李克强总理连续两年在《政府工作报告》中提出要发展和支持社会工作。报告中提出的“社会工作”是指（）。
A.专业社会工作
B.行政性社会工作
C.社区管理工作
D.志愿性社会工作
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对于报告中“社会工作”定义的理解。2015年和2016年李克强总理连续两年在《政府工作报告》里提出发展和支持的社会工作，实际上指的是专业社会工作。专业社会工作具有专业的知识体系、方法和技巧，是运用科学的理论和专业方法帮助有需要的个人、群体和社区，解决社会问题、促进社会和谐与发展的职业活动。行政性社会工作是在政府部门和群众团体中，专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动，它与报告强调的专业属性有别。社区管理工作侧重于社区的组织、协调和管理等事务，并非报告所提及的社会工作范畴。志愿性社会工作是基于志愿者自愿奉献时间和精力所开展的服务，缺乏专业社会工作的专业性和规范性。因此，本题正确答案是专业社会工作，选A。
3、多了帮助一些好动的学生改变上课经常“开小差”的习惯，社会工作者所用的合理目标是()。
A.减少服务对象“开小差”的次数
B.改变服务对象不良的行为习惯
C.培养服务对象良好的听课习惯
D.延长服务对象上课集中注意力的时间
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对于社会工作者帮助好动学生改变上课“开小差”习惯的合理目标的理解。题目中社会工作者的核心任务是针对学生上课“开小差”这一现象进行干预。选项A“减少服务对象‘开小差’的次数”，仅仅关注了开小差次数的减少，没有从根本习惯养成上着眼，可能只是次数减少但习惯依旧未改变。选项B“改变服务对象不良的行为习惯”，表述过于宽泛，没有明确指向听课习惯的改善，不能精准体现解决上课“开小差”问题的核心。选项C“培养服务对象良好的听课习惯”，抓住了问题的关键。培养良好听课习惯可以从根源上解决学生上课“开小差”的现象，通过习惯的养成让学生在课堂上能够更加专注，达到社会工作者帮助学生的目的，是最合理的目标。选项D“延长服务对象上课集中注意力的时间”，虽然提到了集中注意力，但没有涉及到习惯的培养，集中注意力时间延长可能只是短期的表现，不能保证长期效果。综上，本题正确答案是C。
4、小王是被父母遗弃的流浪儿童，在流浪儿童救助保护中心待了几天后，小王被安排接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此对学习没有兴趣，针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点是()。
A.联系技校老师为小王创造良好的学习环境
B.引导小王要自立自强，将来好自力更生
C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突
D.动员周围的同龄伙伴来劝说小王
【答案】：C
【解析】这道题主要考查社会工作者针对特定服务对象情况的介入重点。题干中，小王作为被父母遗弃的流浪儿童，在接受技能培训时认为救助保护中心不管他，对学习缺乏兴趣。这一情况的根源在于其曾经被亲人遗弃所带来的内心冲突。A选项联系技校老师创造良好学习环境，虽能改善学习条件，但未触及小王抵触学习的核心问题。B选项引导小王自立自强，这是长远目标，但当下小王内心冲突未解决，此做法难以起到实质作用。D选项动员同龄伙伴劝说，作用也有限，无法有效解决其内心深层次的困扰
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