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关于幼儿园班本课程的实践研究
摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中所言：“面对作为主动学习者的幼儿，教师应该“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达”。幼儿园班本化课程建设理念是以幼儿为核心。近年来，幼儿园以“自主活动、自由发展、自在生长”为出发点，逐步明晰“顺性而为、玩性呵护、品性启蒙”的课程理念。幼儿园课程建设提倡以幼儿为本，班本化课程的探索是育儿园课程建设的一部分，也是课程建设的突破口，能激发幼儿园主动发展的动力，又能以幼儿为本，结合幼儿兴趣特点和实际需求，开展幼儿园课程教学。实践证明，基于班级特色的教学方式是能够满足幼儿日
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