第五单元第一章 绿色开花植物的一生学情评估卷-2025-2026学年冀少版八年级生物上册.docxVIP

第五单元第一章学情评估

一、选择题(每题1分，共25分)

题序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

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13

答案

题序

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答案

图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。请据图完成1、2题：

1．组成玉米新植物的幼体的部分是()

A．③④⑤B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①③④⑤

2．与玉米种子的结构相比，菜豆种子中没有的结构是()

A．①B．②C．③D．④

3．我们生活中经常食用的豆腐、豆浆等豆制品，主要由大豆、黑豆等种子加工而成。豆制品中的营养物质主要来自豆类种子的()

A．子叶B．胚C．种皮D．胚乳

4．根据种子里子叶的数目，可将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物，下列植物中属于双子叶植物的是()

①小麦②玉米③南瓜④大豆⑤花生⑥水稻

A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．①②⑥

5．如图是高粱籽粒结构示意图，其中果皮和种皮紧贴在一起，据图可知()

A．①是胚芽，④是胚根

B．胚由结构②③④构成

C．高粱籽粒就是种子

D．高粱属于单子叶植物

6．关于“观察玉米种子的结构”实验，下列表述正确的是()

A．滴加碘液后，变成深蓝色的物质为淀粉

B．滴加碘液后，呈现深蓝色的部位是子叶

C．观察后可知，种子的子叶有两片

D．观察后可知，胚包括胚芽、胚轴、胚根和胚乳

7．科学家通过组织培养技术制造“胚状体”，以褐藻酸明胶作为包埋介质，填充营养物质，外面用有机膜密封制备成“人工种子”(如图所示)。相关叙述不正确的是()

A．“人工种子”的外部薄膜相当于果皮

B．胚状体相当于新植物的幼体

C．填充的营养液相当于玉米种子的胚乳

D．胚状体在萌发过程中能不断分裂产生新细胞

8．典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸薹收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是()

A．适宜的温度B．适量的水C．充足的空气D．肥沃的土壤

9．将当季大米在适宜的环境中播种，大米萌发结果及其理由是()

A．能萌发，胚是活的B．能萌发，胚是完整的C．不能萌发，胚不完整D．不能萌发，胚已死亡

10．下表是某同学探究大豆种子萌发的环境条件的实验记录表。10天后，甲组种子都没有萌发，最可能的原因是()

组别

种子数

光照

水

温度

现象

甲

10粒

暗室

淹没种子

25℃

不萌发

乙

10粒

暗室

适量

25℃

萌发

A.没有光照B．空气不充足C．温度太高D．实验时间过短

11．某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是()

A．定期洒水，保持湿度B．装置始终充满水，保证水的供应

C．定时光照，保持温度D．装置始终密封，防止微生物侵入

12．小涵同学管理班上的生物角，她将10颗花生种子种在花盆里，想让同学们观察种子的萌发过程。她尽职尽责，一到课间就提着水壶浇水。两个星期过去了，花生始终没有发芽，你估计最可能的原因是()

A．花生种子都被虫子咬坏了B．教室里温度太低了

C．水浇得太多，土壤里缺少空气D．种子数量太少了

13．春雨贵如油，滋润万物。然而，有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至伤害人的皮肤和黏膜。为探究“酸雨对种子萌发的影响”，兴趣小组的同学选择适当的种子设置了以下四个实验装置，其中说法不正确的是()

A．为完成问题的探究应选用甲组与丙组

B．乙组与丙组作对照能探究酸雨的量对种子萌发的影响

C．丁组种子不萌发的原因是缺乏水

D．预测四组装置中种子能萌发的为甲组

14．“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”在显微镜下观察根尖的结构，由尖端向上是()

①成熟区②伸长区③分生区④根冠

A．①②③④B．④③②①C．①②④③D．④①②③

15．某同学用显微镜观察了根尖细胞，如图所示，有关分析错误的是()

A．①具有保护作用B．②细胞体积大，细胞核小，具有很强的分化能力

C．③细胞排列比较整齐，能迅速伸长D．④分化出根毛和导管

16．某同学将一株盆栽放倒，一段时间后，植株生长情况如图所示。这说明根的生长具有()

A．向地性B．向光性C．向水性D．向肥性

17．下列关于根的叙述，不正确的是()

A．幼根生长主要靠根尖分生区和伸长区

B．移栽幼苗后出现萎蔫现象，是由于损伤了根毛和幼根

C．根尖的顶端是根冠，细胞排列不整齐，具有保护作用

D．根尖的伸长区出现液泡，部分细胞具有运输作用

18．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条都是由芽发育成的。如图是叶芽的结构示意图，相关叙述不