2024年江苏省南通市海门市悦来镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年江苏省南通市海门市悦来镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲13岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲()。

A.加强自我同一性

B.接纳自己身体和容貌

C.改变人际间的冲突

D.建立个体的价值体系

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者对卫玲问题介入的主要角度。解题的关键在于准确分析题干中卫玲面临的主要问题，并结合各个选项进行判断。从题干可知，卫玲从小被当男孩养，进入初中后母亲试图改变她的行为，导致母女冲突，同时同学也因她不一样的装束和行为而不理解、取笑她，这使得卫玲感到沮丧。这一系列情况表明，卫玲在自我身体和容貌的认知与接纳上存在问题。选项A，加强自我同一性强调的是个体在自我认知、价值观等方面形成一致的感觉，题干中重点体现的并非此方面问题，所以A选项不符合。选项C，改变人际间的冲突只是表面现象，其根源在于卫玲对自己身体和容貌的不接纳，如果不能解决这一根本问题，人际冲突难以真正得到解决，所以C选项不准确。选项D，建立个体的价值体系与题干中所描述的核心问题关联性不大，题干主要围绕卫玲对自身身体和容貌的困扰，所以D选项不合适。而选项B，接纳自己身体和容貌，能够从根本上解决卫玲当前面临的问题，帮助她缓解因他人不理解和取笑而产生的沮丧情绪，也有助于改善她与母亲之间的冲突，因此是社会工作者应该介入的主要角度。综上，答案选B。

2、小谢在服现役期间因公三级致残，后回到家乡进行分散安置，当地职工月平均工资为4000元。根据《军人抚恤优待条例》的规定，小谢能享受的护理费标准为（）。

A.4000元

B.2000元

C.1600元

D.1200元

【答案】：C

【解析】本题考查《军人抚恤优待条例》中关于残疾军人护理费标准的知识点。依据该条例，分散安置的因战、因公一级至四级残疾军人，护理费标准依据当地职工月平均工资的一定比例确定，其中因公三级残疾军人的护理费按照当地职工月平均工资的40%发给。已知当地职工月平均工资为4000元，那么小谢能享受的护理费标准为4000×40%=1600元。选项A的4000元不符合此计算比例；选项B的2000元也并非按照40%的标准计算所得；选项D的1200元同样不符合相应比例要求。所以，正确答案是C。

3、社会工作中要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的价值差异，这体现了()。

A.个别化原则

B.包容化原则

C.全面化原则

D.尊重性原则

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作相关原则的理解与区分。个别化原则强调要充分认识到每个服务对象都是独特的个体，他们在诸多方面如性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等存在着价值差异。在社会工作中，需要根据每个服务对象的具体情况提供个性化的服务，充分尊重和考虑这些个体差异。包容化原则更多侧重于接纳不同的群体和观念，营造一个开放和包容的环境。全面化原则强调服务的全面性，涵盖各个方面，但并非针对个体的差异。尊重性原则主要强调对服务对象的尊重，虽然也有对个体的尊重之意，但不如个别化原则能精准体现对个体价值差异的考量。题干中明确指出要考虑服务对象各方面的价值差异，这与个别化原则的内涵高度契合，所以本题正确答案是A选项。

4、社会工作督导老周在个别督导的会谈过程中，通过检查被督导者的工作情况，与其分享工作经验和想法。该过程中，老周运用了个别督导的会谈过程中的（）技巧。

A.聆听

B.补充

C.提出建议

D.进行评价

【答案】：D

【解析】本题主要考查个别督导的会谈过程技巧。我们需要对每个选项所代表的技巧含义进行分析，从而判断正确答案。选项A“聆听”，主要强调督导者认真听取被督导者的讲述，重点在于倾听信息，不涉及对工作情况的检查和分享经验想法等内容，而题干中老周不仅是听，还有其他行为，所以A选项不符合。选项B“补充”，是指督导者对被督导者未提及或表述不完整的内容进行补充说明，题干中并未体现老周进行内容补充这一行为，故B选项不正确。选项C“提出建议”，侧重于督导者针对被督导者的情况给出具体的改进或解决办法，题干重点在于老周检查工作情况并分享经验想法，并非单纯提出建议，所以C选项不合适。选项D“进行评价”，要求督导者对被督导者的工作情况进行检查、评估等，同时分享工作经验和想法也是评价过程中可能包含的内容，与