团体心理辅导赋能中职生感戴成长的实证探究.docx

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2025-07-13 发布于上海
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破茧成蝶：团体心理辅导赋能中职生感戴成长的实证探究

一、引言

1.1研究背景

在当今竞争激烈的社会环境下，教育领域中学生所面临的压力日益增大，中等职业中学学生也不例外。中职学生正处于身心发展的关键时期，这一阶段的他们不仅要应对学业上的挑战，还要为未来的职业发展做准备，心理压力可想而知。诸多研究表明，中职学生由于中考失利，内心易产生挫败感和自卑感，对自身能力和未来发展缺乏信心。例如，有调查显示80.3%的中职学生存在程度不一的自卑心理，严重自卑者超过总量的一半，他们常对个人能力与品质做出不符合实际的偏低评价。

同时，中职生自跨入校门起，要面对一个相对开放、全新的环境，内心虽渴望与人交往