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2024年广东省韶关市乳源瑶族自治县乳城镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小强今年初三,临近中考,他十分紧张,担心自己考不上重点中学,为此焦虑不安,晚上经常失眠。近日,他的父母发现他有轻微的神经衰弱.为此,找到社会工作者小王。小王接案后,为小强提供了一系列服务,其中最重要的是对小强进行心理辅导和排压训练,让小强增强自信,勇敢面对即将到来的中考。这一服务体现出青少年社会工作的()原则。
A.尊重青少年的价值和尊严
B.接纳与关爱青少年
C.注重青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
【答案】:D
【解析】本题考查对青少年社会工作原则的理解与应用。题目中,小强作为初三学生临近中考,因担心考不上重点中学而焦虑不安、失眠,甚至出现轻微神经衰弱。社会工作者小王接案后,为其提供心理辅导和排压训练,助其增强自信勇敢面对中考。选项A,尊重青少年的价值和尊严强调的是对青少年人格、观念等的尊重,题干中并未体现相关内容,故A项不符合。选项B,接纳与关爱青少年侧重于对青少年的包容和爱护,在本题中未突出该方面,所以B项不正确。选项C,注重青少年的个别需求着重于关注个体的独特需求并给予满足,题干重点并非强调个别需求的关注,因此C项不合适。选项D,协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力,中考是青少年成长过程中面临的一个重要挑战,小王通过服务帮助小强应对中考压力,提升其应对挑战的能力,符合协助青少年适应成长变化的原则,所以本题答案选D。
2、某社会工作中心的小李为有“网瘾”问题的青少年张大伟提供服务时,着重从张大伟的家庭、成长环境和大伟的人际关系方面人手,这样可能比只针对大伟个人有效得多。这个案例中,社会工作者小李遵循的介入行动原则是()。
A.个别化
B.考虑服务对象的发展阶段和特点
C.瞄准服务目标
D.以人为本、服务对象自决
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对社会工作介入行动原则的理解与运用。解题的关键在于分析题干中社会工作者小李的介入方式,并与各个选项所代表的原则进行匹配。选项A个别化原则强调根据每个服务对象的独特情况提供个性化服务,但题干中未突出张大伟与其他服务对象有明显不同的个性化特征,故该选项不符合。选项B考虑服务对象的发展阶段和特点,重点在于依据服务对象所处的特定发展时期和特点开展工作,而题干未提及张大伟所处的发展阶段相关内容,所以该选项也不正确。选项C瞄准服务目标,小李的介入从张大伟的家庭、成长环境和人际关系方面入手,是为了更有效地解决张大伟的“网瘾”问题,这一系列行动围绕着解决问题这个服务目标展开,因此该选项正确。选项D以人为本、服务对象自决原则,侧重于尊重服务对象的意愿和选择,让服务对象自主决定行动方向,题干中并没有体现这一原则相关内容,所以该选项不合适。综上,答案选C。
3、社会工作者小张运用社区照顾模式开展工作,他向当地的特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议,在这里,小张扮演的是()角色。
A.辅导者
B.经纪人
C.倡议者
D.顾问
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对社会工作者在社区照顾模式中不同角色的理解与区分。在社区照顾模式里,辅导者主要是为服务对象提供专业指导和训练;经纪人是为服务对象寻找各类资源并促成服务的开展;倡议者侧重于倡导某种理念或政策的改变;而顾问则是向有关方面提供专业意见和建议。在本题中,社会工作者小张向当地特殊教育学校介绍弱智儿童情况并提出服务建议,这正符合顾问角色的特征,即凭借自身专业知识为相关机构提供专业信息和建议,以协助其更好地开展针对弱智儿童的服务工作。所以答案选D。
4、刘先生长期以来在某大学以自己的名义设立贫困学生奖学金,以支持贫困家庭的大学生顺利完成学业。后刘先生身患重病,计划终止与该校的信托关系。根据《信托法》的规定,刘先生应当于终止事由发生之日起()内,将终止事由和终止日期报告该高校。
A.10日
B.15日
C.20日
D.30日
【答案】:B
【解析】本题主要考查《信托法》中关于信托关系终止报告期限的规定。刘先生长期以自己名义在某大学设立贫困学生奖学金,后因身患重病计划终止与该校的信托关系。这一情况涉及到信托关系的合法终止流程,重点在于确定报告终止事由和日期的时间要求。依据《信托法》的明确规定,当出现信托关系终止的情形时,相关当事人应当于终止事由发生之日起15日内,将终止事由和终止日期报告给相关方,在本题中即该高校。这一规定旨在保障信托关系相关各方的知情权,确保信托事务能够有序、合法地结束。选项A的10日、选项C的20日以及选项D的30日均不符合《信托法》的规定,而选项B的15日是符合法律要求的正确期限。所以本题答案选B。
5、小徐是某中学的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看
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