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高职院校组织社会化的青年教师职业适应性探究

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1高等职业教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2青年教师队伍建设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3组织社会化对青年教师成长的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.1组织社会化理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2青年教师职业适应性研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.3现有研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4研究框架与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4.1研究框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4.2研究创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1组织社会化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1组织社会化的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2组织社会化的过程模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.3影响组织社会化的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2青年教师职业适应性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.1职业适应性的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.2青年教师职业适应性的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.3青年教师职业适应性的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3高职院校青年教师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.1高职院校的办学特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.2青年教师的群体特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.3高职院校青年教师面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

高职院校组织社会化现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1高职院校组织文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.1组织文化的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.2高职院校组织文化的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.3组织文化对青年教师的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2高职院校人力资源管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.1招聘与选拔机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.2.2培训与开发体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.3绩效考核与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3高职院校的支