广东省郁南县连滩中学2025届高中新课标高三第二次双基检测试题生物试题含解析.docVIP

广东省郁南县连滩中学2025届高中新课标高三第二次双基检测试题生物试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．如图①～⑤依次表示动物离体神经纤维受到刺激后检测的电位变化过程，图中指针偏转方向与电流方向一致。下列分析正确的是（）

A．图①→图②过程中，甲处兴奋，乙处未兴奋

B．图③→图④过程中，电表指针偏转值可代表甲电极处静息电位的大小

C．神经纤维上接受刺激的部位比较靠近图中的乙处

D．图①、③、⑤中甲、乙电极处的膜没有钠、钾离子的跨膜运输

2．2017年我国科学家在国际上首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆，获得了两只克隆猴“中中”和“华华”。该成果标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。下列叙述错误的是（）

A．两只克隆猴的诞生说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性

B．克隆猴体内不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同

C．克隆猴体内衰老的细胞因细胞膜通透性发生改变而导致其物质运输功能降低

D．克隆猴体内的细胞癌变后其细胞膜两侧分布的糖蛋白数量减少

3．将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理，测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图所示。下列相关叙述不正确的是

A．该浓度的生长素可以促进相关基因的表达

B．经该浓度生长素处理的细胞中蛋白质含量增加

C．处理过程中，DNA的数量、结构等始终没有发生变化

D．该实验可以进一步探究促进细胞生长的生长素适宜浓度

4．下列有关蛋白质、核酸的结构和功能说法正确的是（）

A．蛋白质有运输、免疫、催化、传递信息等功能，说明一切生命活动都离不开蛋白质

B．蛋白质和DNA的空间结构被破坏后均不可逆，功能也都会随之丧失

C．DNA的遗传信息包含在其脱氧核苷酸序列中，也包含在其规则的双螺旋结构中

D．细胞中的RNA都是通过转录而来，某些病毒的RNA复制不遵循碱基互补配对原则

5．下列对醋酸杆菌与动物肝脏细胞的结构与代谢过程的比较，不正确的是

A．两者的细胞膜结构均符合流动镶嵌模型

B．两者的遗传物质均储存在细胞核中

C．均可以进行有氧呼吸，但进行场所不完全相同

D．均依赖氧化有机物合成ATP，为代谢过程供能

6．研究人员对某二倍体动物（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中的染色体形态、数目进行了观察分析。图1为其细胞分裂中某一时期的示意图（仅示部分染色体），图2是不同细胞中的染色体与核DNA含量示意图。下列有关叙述正确的是（）

A．图1细胞处于有丝分裂后期，它属于图2中类型c的细胞

B．若某细胞属于图2中的类型a，且取自睾丸，则该细胞的名称是初级精母细胞

C．若图2中类型b、c、d、e的细胞属于同一减数分裂，则出现的先后顺序是b、c、d、e

D．在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有a、b、c

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）为调查某地土质状况，科研小组对该地土壤中分解尿素的细菌进行了分离和纯化培养。请回答下列问题。

（1）土壤中的尿素不能直接被农作物吸收，只有当土壤中的细菌将尿素分解成____后，才能被植物利用。

（2）为筛选出分解尿素的细菌，应配制____的培养基以达到选择的作用。分解尿素的细菌不能以CO2作为碳源，但可用葡萄糖作为碳源，由此推测分解尿素的细菌是___（填“自养”或“异养”）型生物。配制好的培养基需经过高压蒸汽灭菌，在装入待灭菌物品时，不要摆得太挤，以免____。

（3）对不同深度土壤取样统计菌落数目时，一般采用____方法接种，接种后需每隔24h统计一次菌落数目，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止____。对分离得到的分解尿素的菌种作进一步的鉴定，需加入____，如果pH____，指示剂将变红，可以初步鉴定该细菌能够分解尿素。

8．（10分）体温调节中枢位于下丘脑。最新研究表明，下丘脑视前区（POA）和下丘脑背内侧（DMD）两个区域直接参与体温调节，两者分别富含热敏神经元和冷敏神经元，而且POA对DMD有显著抑制作用，如下图所示。

（1）图中编号①所示结构的功能是________。

（2）在炎热环境下，POA中热敏神经元兴奋。POA神经元的兴奋经自主神经调节散热，其效应包括________。

（3）图中编号③是连接两个神经