2024年广东省河源市和平县古寨镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年广东省河源市和平县古寨镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列不属于心理社会治疗模式的服务介入层面的是（）。

A.减轻服务对象的不安

B.减轻服务对象系统功能的失调

C.增强服务对象的适应能力

D.帮助服务对象树立正确的人生观

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式服务介入层面的理解。心理社会治疗模式聚焦于个人与环境的互动，有多个关键的服务介入层面。选项A，减轻服务对象的不安，能够帮助服务对象缓解内心的焦虑与紧张，使其情绪趋于稳定，这是该模式服务介入中常见的一个层面。选项B，减轻服务对象系统功能的失调，可使服务对象在生活、社交等各个系统中的功能恢复正常，促进其整体状态的改善，也是该模式重要的介入方向之一。选项C，增强服务对象的适应能力，能够让服务对象更好地应对生活中的各种变化与挑战，是心理社会治疗模式的目标与介入层面体现。而选项D，帮助服务对象树立正确的人生观，这更多地是涉及到价值观塑造和人生导向的问题，超出了心理社会治疗模式主要关注的个人与环境互动以及心理和社会因素对个体影响等服务介入层面范畴。所以本题正确答案为D。

2、下列关于志愿服务及志愿者的说法，正确的是()

A.小丽参加志愿服务累计达到200小时，被认定为二星级志愿者

B.小波参加志愿服务是自愿奉献自己的时间、体力、智力、技能等

C.小菊在志愿服务过程中向服务对象收取费用

D.明明今年13岁，他能够按照自己的意愿参加志愿服务

【答案】：B

【解析】本题主要考查对志愿服务及志愿者相关概念和规定的理解。下面对各选项进行逐一分析。A选项，关于志愿者星级认定，通常有一套较为明确且具体的标准体系，单纯参加志愿服务累计达到200小时不一定就会被认定为二星级志愿者，星级认定可能还涉及服务质量、服务领域等多方面因素，所以不能仅凭时长就判定其为二星级志愿者，该选项错误。B选项，志愿服务的核心特点之一就是自愿性，志愿者自愿奉献自己的时间、体力、智力、技能等去帮助他人、服务社会，小波参加志愿服务是自愿奉献自身资源的行为，符合志愿服务的定义，该选项正确。C选项，志愿服务强调的是无偿性，志愿者在服务过程中不应向服务对象收取费用，小菊在志愿服务过程中向服务对象收取费用的行为违背了志愿服务的无偿原则，该选项错误。D选项，13岁属于限制民事行为能力人，在参加志愿服务时不能完全按照自己的意愿进行，可能需要经过监护人的同意等，以确保其权益和安全，所以明明不能仅按照自己的意愿参加志愿服务，该选项错误。综上，正确答案是B。

3、李奶奶与儿子吵了一架，觉得很伤心，向社会工作者小吴诉苦。小吴握着李奶奶的手说：“李奶奶，这里没有其他人，您放心，有什么都可以跟我说，我们一起来想办法。“此时，小吴运用的会谈技巧是（）

A.专注

B.倾听

C.鼓励

D.同理心

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会工作会谈技巧的理解与应用。题目描述了李奶奶因与儿子吵架伤心向社工小吴诉苦，小吴握着李奶奶的手表示让其放心倾诉并一起想办法。首先分析选项A，专注主要强调社工集中注意力在服务对象身上，但题干重点并非突出小吴的专注姿态等表现，所以A项不符合。选项B，倾听侧重于社工认真听服务对象说话，题干更强调小吴的鼓励话语而非单纯倾听，B项也不正确。选项D，同理心是站在服务对象角度体会其感受，题干未明显体现小吴对李奶奶感受的同理表达。而选项C，鼓励技巧是通过语言等方式让服务对象更积极地表达自己和面对问题。小吴说“您放心，有什么都可以跟我说，我们一起来想办法”，这种话语给予李奶奶信心，鼓励她倾诉并一起应对问题，所以正确答案是C。

4、促进生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平，是未成年人依法享有的()的应有之意。

A.生存权

B.受保护权

C.发展权

D.参与权

【答案】：C

【解析】本题主要考查未成年人依法享有的权利相关知识点。未成年人依法享有生存权、受保护权、发展权和参与权等权利。生存权着重于保障未成年人的生命安全与基本生活需求，确保其能够存活并维持基本生存状态。受保护权强调保护未成年人免受各种伤害和侵害，为其创造安全、健康的成长环境。参与权侧重于让未成年人有机会参与社会生活、表达自身意见等。而发展权旨在促进未成年人在生理、心理、精神、道德和社会等多方面的全面发展与进步。题目中提到促进生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平，这与发展权的内涵高度契合。因此，本题正确答案是发展权，应选C选项。

5、社会工作者小张在社区培育了一支为老年人服务的志愿者队伍，并担任志愿者督导。小张的主要工作是协助志愿者解决遇到的问题，保障志愿服务的质量，提供志愿者自我成长的机会，提升志愿者的成就感。从志愿者管理的过程看，小张的做法属于（）。

A.需求评估

B.工作设计

C.监督与