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云南楚雄永仁县县域医共体人民医院编外人员招聘10人笔试备考题库
第一部分单选题(50题)
1、下列做法不利于加强水资源保护的是()。
A.坚持节水优先
B.工业废水任意排放
C.严守水资源开发利用控制
D.落实严格的水资源管理制度
【答案】:B
【解析】加强水资源保护需要采取一系列科学合理且严格的举措。坚持节水优先,能够在全社会形成节约用水的良好氛围,减少水资源的浪费,有效提高水资源的利用效率,从而对水资源保护起到积极的推动作用。严守水资源开发利用控制,则是从源头上对水资源的开发规模进行合理把控,避免过度开发导致水资源的枯竭和生态环境的破坏,是水资源保护的重要防线。落实严格的水资源管理制度,通过建立健全各项规章制度,可以规范用水行为,加强对水资源的管理和监督,确保水资源的合理开发、利用和保护。而工业废水任意排放会对水资源造成严重的污染,使水体中的有害物质增加,破坏水生态系统的平衡,影响水资源的质量和可用性,严重威胁到水资源的可持续利用和人们的生活用水安全,显然不利于加强水资源保护。因此,不利于加强水资源保护的做法是工业废水任意排放。
2、有位同事来跟你说:“有件事我本不应该告诉你的,但你有没有听到……”你会如何回应?
A.既然不应当告诉我,那你就别说了吧!
B.谢谢你来告诉我,我有兴趣听。
C.我不想听办公室里的各种流言,你还是别说了吧!
D.如果你想说的话,你就说吧。
【答案】:C
【解析】面对同事“有件事我本不应该告诉你的,但你有没有听到……”这样的开场,不同回答体现不同态度和处理方式。一种直接拒绝的回应是表明既然不应当被告知,那就不要说了。这样能避免卷入可能不合适的信息中,也遵循了同事暗示此事不宜告知的意思。另一种积极接受态度是感谢同事来告知,并表示有兴趣听。这显示出友好和开放的姿态,愿意接纳同事分享的内容。还有一种是明确拒绝办公室流言的态度,直接表明不想听办公室里的各种流言,让同事别说了。说明比较在意工作环境的纯粹性,不想陷入办公室八卦等情况。较为中立的回应是如果对方想说就说。既没有强烈拒绝,也没有过度积极迎合,给同事自主表达的权利。在办公室环境中,若比较注重工作秩序和避免不必要的麻烦,拒绝流言的回应较为合适;若想维护与同事良好关系,友好接纳的回应可能更好;若不想卷入其中又不想太得罪同事,中立的回应是一个选择;而明确不让说的回应可能会显得有些生硬,但能直接避免后续可能的麻烦。
3、“法治的真谛,在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念,是依法治国的内在动力,更是法治中国的精神支撑。”大力推进全民守法,要求()。①立法、司法和守法方面一律平等②鼓励和支持人们以各种方式表达诉求③引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法④利用普法方式及多元化载体推动全民学法用法
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】:D
【解析】推进全民守法,需要引导全体人民自觉守法,使人们树立遇事找法、解决问题靠法的意识,让法治观念深入人心,这样才能确保法律得到切实的遵守和执行,故引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法是大力推进全民守法的要求之一;同时,利用普法方式及多元化载体推动全民学法用法,可以提高全民的法律知识水平,增强全民的法治意识,为推进全民守法奠定坚实的基础。而公民在法律面前一律平等主要是指公民在守法和适用法律上一律平等,立法方面并不平等,因为法律体现统治阶级的意志,不同阶层在立法过程中的参与度和影响力存在差异,所以“立法、司法和守法方面一律平等”表述错误;公民表达诉求必须在法律允许的范围内,要通过合法、有序的方式进行,“以各种方式表达诉求”的说法过于绝对,没有强调合法性和有序性。因此,大力推进全民守法要求引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,以及利用普法方式及多元化载体推动全民学法用法。
4、吕坤在《社学要略》中提到:“先读《三字经》,以习见闻;《百家姓》,以便日用;《千字文》,亦有义理”,这表明蒙学教育不仅是为了识字,还兼具()教育。
A.见闻知识
B.实用知识
C.义理思想
D.修身处世
【答案】:B
【解析】该题旨在考查对蒙学教育功能的理解。题干引用吕坤《社学要略》的内容,阐述了蒙学读物《三字经》《百家姓》《千字文》的教育作用。其中提到读《三字经》能习见闻,读《百家姓》便日用,读《千字文》有义理。“习见闻”强调的是增加见闻知识,但这只是蒙学教育的一部分作用;“有义理”体现了义理思想的传播,同样只是部分功能;“修身处世”在题干中并没有明确对应的表述。而“便日用”突出了《百家姓》在日常生活中的实用性,结合整个描述,蒙学教育不仅是为了识字,更重要的是传授实用知识,以满足日常生活的需要。所以蒙学教育既为识字,也兼为实用知识教育。
5、《关雎》《采薇》都选自(
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