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幼儿园教师业务考试3-6岁儿童学习与发展指南测试卷及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.以下哪项是3-4岁幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的典型表现？

A.能单脚连续跳5米左右

B.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

C.能连续自抛自接球

D.能助跑跨跳过一定距离的障碍物

答案：B

2.关于幼儿“倾听与表达”的发展目标，4-5岁幼儿的典型表现是？

A.别人对自己说话时能注意听并做出回应

B.能根据场合调节自己说话的声音

C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

D.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话

答案：C

3.5-6岁幼儿“具有初步的归属感”的典型表现不包括？

A.知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭

B.能感受到家庭生活的温暖，爱父母、亲近与信赖长辈

C.能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称

D.能尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果

答案：B（注：B为4-5岁典型表现）

4.在科学领域“亲近自然，喜欢探究”目标中，3-4岁幼儿的典型表现是？

A.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

B.能经常问各种问题，或好奇地摆弄物品

C.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化

D.能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案

答案：B

5.艺术领域“表现与创造”目标中，5-6岁幼儿的典型表现是？

A.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

B.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物

C.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

D.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

答案：C

6.关于“具有良好的生活与卫生习惯”目标，4-5岁幼儿的典型表现是？

A.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡

B.主动饮用白开水，不贪喝饮料

C.吃东西时细嚼慢咽

D.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

答案：A（注：B为5-6岁，C为5-6岁，D为4-5岁但属于“具有基本的生活自理能力”目标）

7.语言领域“阅读与书写准备”目标中，3-4岁幼儿的典型表现是？

A.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

B.能大体讲出所听故事的主要内容

C.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

D.能初步感受文学语言的美

答案：A

8.社会领域“关心尊重他人”目标中，5-6岁幼儿的典型表现是？

A.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求

B.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助

C.能有礼貌地与人交往

D.能主动地参与同伴的游戏，愿意与同伴分享玩具、图书等

答案：B

9.科学领域“数学认知”目标中，4-5岁幼儿的典型表现是？

A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

B.能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1

C.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点

D.初步理解量的相对性

答案：C

10.艺术领域“感受与欣赏”目标中，4-5岁幼儿的典型表现是？

A.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物

B.能专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望

C.能通过看、听、触摸等多种感官通道感受事物的美

D.能用自己的语言表达对艺术作品的感受

答案：B

11.以下哪项属于健康领域“身心状况”子目标的教育建议？

A.提供童谣、故事等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读

B.保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右

C.鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感

D.和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案

答案：B

12.关于“具有初步的阅读理解能力”目标，5-6岁幼儿的典型表现是？

A.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

B.能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等

C.能初步感受文学语言的美

D.能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的

答案：A

13.社会领域“遵守基本的行为规范”目标中，3-4岁幼儿的典型表现是？

A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

B.爱护玩具和其他物品，用完后放回原处

C.感受规则的意义，并能基本遵守规则

D.能按数序排列物体，或学习按