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Lesson4AbirthdaycardUnit4

Myfamily

语言能力掌握生日贺卡常用表达,正确运用核心词汇与句式描述贺卡制作过程学目标思维品质分析贺卡内容设计逻辑,培养用创意形式表达情感的思维。学习能力学会提取关键信息、总结生日贺卡构成要素的方法。文化意识体会生日贺卡传递祝福与情感的文化意义,感悟家庭的价值。

掌握生日贺卡相关词汇、句型,学会运用相关句式表达祝福与感恩,完成贺卡制作描述与创作。教学重难点灵活运用文本所学句式进行个性化贺卡创作,深度理解生日贺卡承载的情感文化内涵。0102

01.Warm-up

Lookandshare.在这个特别的日子里,我想对您说声感谢,感谢您付出的所有爱与牺牲。您是照亮我前行的光,是我最坚定的支持者,也是我最好的朋友。愿您的生日充满欢笑与喜悦,收获所有应得的幸福。千言万语,都不及一句“我爱您”!from:您的女儿Observethebirthdaycard.Whatcanyoufind?RecipientBirthdayWishesDecorationsSender

Doyouknowhowtomakeafunnybirthdaycard?Enjoythevideo!

02.Reading

Whatcanyouwriteonabirthdaycard?Readthesentencesandtickyouranswers.Pre-reading?Hopeyourbirthdayislikeyou—special.HappyBirthday!?MerryChristmasandHappyNewYear!?Mayallyourwishescometrue.Haveawonderfulday.?Goodluck,goodhealth,andgoodcheer.HappyBirthday!?Wewishyougoodhealth.HappyNewYear!?Igiveallmylovetoyou.

LiMingismakingabirthdaycardforhisgrandpa.Heusespaperandcrayonstomakethecard.Hehasapictureofhisfamilyonthefrontcover.ThefamilymembersarewritingsomethingforGrandpainthecard.Rosesareredandtheskyisblue.YouareagreatgrandpaandIloveyou.HappyBirthday!Love, —LiMingHappyBirthday,Grandpa!Haveawonderfulbirthday!Doyoulikeyourbirthdaypresent?It’ssmallandsoft.Itsays,“Meow,Meow!”Whatisit? —LiMengcover/k?v?(r)/n.封皮;覆盖物v.遮盖;覆盖crayon/kre??n/n.蜡笔something/s?mθ??/pron.某物;某事rose/r??z/n.玫瑰花;蔷薇花sky/ska?/n.天;天空While-readingsoft/s?ft/adj.软的;细滑的;柔和的

While-reading(Fastreading)Readthepassageandchoosethebestanswer.1.WhatisLiMingmakingforhisgrandpa?A.Abirthdaycake B.ApoemC.Afamilyphoto D.AChristmascard2.WhatisLiMeimakingforhergrandpa?A.Alovelydoll B.AbirthdaycardC.Afamilyphoto D.Ariddle

Readthepassageandanswerthequestions.While-reading(Carefulreading)AWhoisthebirthdayc

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